美在課間小學作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的美在課間小學作文，歡迎閱讀與收藏。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣熟悉的音樂響起，我便知道，一天中最熱鬧的時間——大課間，來了。

下課鈴聲響后不到一分鐘，教室便被分成了幾個小圈子，嘰嘰喳喳，讓人分不清是屋里吵鬧，還是窗外麻雀的嘰叫。

先去瞧瞧最安靜的那個圈子吧。五六個人圍著兩張桌子，手里都攥著筆和草稿紙，全神貫注，眉頭緊蹙，時而奮筆疾書，時而撫額深思……，“你們在……”“噓——先別說話”。我話還未出口便被哽回去，定睛看了又看，原來是一道數(shù)學題，可這道題不是被老師定性為超越范圍了嗎，他們還在苦思冥想什么？就在我疑慮時，便聽到一聲大叫“有了，有了”，只見他一邊在紙上上列下算，一邊向周圍的同學講解。看著他寫下滿滿一張的“字符”，我不禁眼前一暈，雙手扶墻才得以站穩(wěn)。這…這…這…簡直不是人啊！對我們學渣一族來說，這絕對是男神一般的存在啊！此地煞氣太重，不宜久留，我還是溜之大吉吧！我一邊嘀咕，一邊閃向另一個笑聲連連的圈子。

“來來來，掌聲歡迎我們瑋歌來一曲《菊花臺》。”大家鼓起掌來。雖然我還沒有搞明白是怎么回事，但還是跟著大家一起鼓掌。一會兒，瑋哥便出場了。只見他臉頰泛紅，雙眸微閉，扭曲著身子，用稍帶鼻聲的唱腔哼唱著“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落……”半男半女的獨特音色，引得大家不僅掌聲連連，而且捧腹大笑。“好好好，瑋哥唱的實在是獨領(lǐng)風騷！都來抽簽，看看下一個中獎的是誰？”主持人話一落，我便灰溜溜的跑開了，我這種“九個音十個調(diào)”的技術(shù)還是不要拿出來丟人現(xiàn)眼了。

那幫女生在聊什么呢，好像蠻有意思的，就去那個圈子看看吧。“前天我家的'EXO又獲獎了，又帥又優(yōu)秀，我的歐巴簡直是帥爆了！”一個女生雙手托著下巴，一臉花癡的模樣。“是啊是啊，前些日子的春晚，TFboys也上了呢，三小只太給我們這些四葉草長臉了！”另一個女生不甘示弱地說道。原來在討論娛樂圈的男神啊！想到前幾天我在網(wǎng)上瀏覽過的新聞，就不假思索，脫口而出：“行星飯和四葉草因自家’愛豆”資源被搶，雙方還大打出手呢”。“就是，EXO一群韓國人，憑什么和我們?nèi)≈粨寚鴥?nèi)資源？”那個四葉草率先搶白。這下行星飯可就不服氣了，著急反駁道：“我家EXO火的時候，你家三小只還不知道在哪呢？”兩人立馬火藥味十足，誰都不服誰，結(jié)果吵得是不可開交。我本想勸勸，可話還沒出口就被兩人一人一手拉住，異口同聲的問道：“EXO和TFboys你選誰？”我急忙拭了拭額頭的汗，弱弱地說：“我…我選賈斯汀·比伯”。兩人便一起勸我“改邪歸正”。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我終于松了一口氣，這鈴聲實在是救了我的命吶！

初中三年，我本以為是枯燥無比的，誰料想，遇見了你們這幫“奇葩”，帶給了我這么多歡聲笑語。

我不是在最美的時光遇見了你們，而是遇見了你們之后，我才有了最美的時光！