開(kāi)學(xué)第一課筆記作文（通用53篇）

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課筆記作文，歡迎大家分享。

開(kāi)學(xué)第一課筆記作文1

當(dāng)暑假收起最后的彩霞，我便迎來(lái)了從初中校園照來(lái)的黎明曙光。步入初中，我們依然離不開(kāi)“開(kāi)學(xué)第一課”的教誨和第一天的心靈導(dǎo)向。

2024年的“開(kāi)學(xué)第一課”主題是“父母教會(huì)我”，這是一篇半命題，因?yàn)榇鸢柑嗔恕８改甘俏覀內(nèi)松牡谝晃焕蠋煟瑥恼J(rèn)字，學(xué)步，到讀書(shū)，上學(xué)，一步步都是父母的引領(lǐng)，當(dāng)他們迎來(lái)我們的第一聲啼哭，歡笑中，他們同時(shí)背負(fù)起了一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子——責(zé)任。

隨著時(shí)光似水般的流逝，孩子更把父母所教給他們的，給予給他們的看作是一種理所當(dāng)然，更多的索取，“回報(bào)”卻總是掛在嘴邊。而我們現(xiàn)在更應(yīng)該做的是在寫(xiě)下一撇一捺之前，寫(xiě)下一個(gè)“孝”字。

開(kāi)學(xué)第一講，是孝，童話(huà)大王鄭淵潔寫(xiě)了30年“動(dòng)畫(huà)大王”，“為了讓父親高興。”他曾說(shuō)過(guò)，自己的孝順會(huì)被兒子看見(jiàn)，他怎么對(duì)父母，下一輩人就會(huì)怎么對(duì)他。“不善待父母就難取善與人”，百善都已孝為先，如若你連基本都做不好，談何走向社會(huì)，讓人尊重?普天之下，誰(shuí)家沒(méi)有老人?誰(shuí)家沒(méi)有人會(huì)老?當(dāng)你以回報(bào)面對(duì)長(zhǎng)輩，后輩也會(huì)放下社會(huì)的擔(dān)子，對(duì)你盡孝。

我曾看過(guò)這樣一個(gè)廣告“不要讓等待成為遺憾。總是讓父母等待著我們的成熟是不可能的，在他們充滿(mǎn)愛(ài)的眼神中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有長(zhǎng)大的那一天。孰不知?dú)q月的無(wú)情?時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)他們會(huì)一天天變老，很快就會(huì)步入晚年，我們應(yīng)該抓緊現(xiàn)在，他們還有年輕的朝氣，多陪他們聊聊天，幫他們干干活，為他們都拍下幾張照片，在父母老的時(shí)候，沒(méi)有任何的`遺憾，回想幾十年的付出，心里也滿(mǎn)是幸福。

主題是“父母教會(huì)我”，到不說(shuō)是學(xué)會(huì)對(duì)父母的教育之恩有所回報(bào)，當(dāng)今少年最缺少的就是一顆熾熱的心，在他們眼中，回報(bào)，多半是長(zhǎng)大后為父母蓋起洋房，為父母添上一部轎車(chē)，因?yàn)檫@常是父母對(duì)子女說(shuō)的回報(bào)，物質(zhì)上的回報(bào)。其實(shí)誰(shuí)真正能這樣完成要求呢?父母也并不奢望這樣的生活，一次真心的談話(huà)，一次愉快的出游，一個(gè)從遙遠(yuǎn)的邊疆打來(lái)的問(wèn)候電話(huà)，甚至是在家里的一句噓寒問(wèn)暖，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，和轎車(chē)洋房是等值的。

開(kāi)學(xué)有四講，孝，禮，愛(ài)，強(qiáng)，每個(gè)字后面都有一段段感人肺腑的故事，每一段故事都一直在延續(xù)，傳承著每一屆學(xué)生對(duì)美好生活的向往。

開(kāi)學(xué)第一課筆記作文2

家里的兩個(gè)老人年過(guò)半百，父母決然不讓他們?cè)俨賱凇＠先斯虉?zhí)的心是很難變更的，他們僻了塊地，栽起了蔬菜。用他們自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“這老胳膊老腿忙活了大半輩子，想閑都閑不住!”

我們也經(jīng)常去看他們，幫著掃掃院子，倒倒垃圾，掃掃地，擦擦地。

說(shuō)起這些，是要細(xì)細(xì)講的。都得刨根尋底，找尋幼時(shí)的痕跡。

小時(shí)候，就極聽(tīng)父母之命。我們從未向二老要過(guò)一分一毫。

母親不信理，她最大的絕招是打，打得讓人沒(méi)臉面。試問(wèn)有哪個(gè)父母還這樣教育孩子的?

那時(shí)給母親做些打雜，她常常瞅著機(jī)會(huì)教育我。

就舉個(gè)很典型的例子，我同學(xué)的爺爺是退休人士，領(lǐng)著退休金還開(kāi)著鋪?zhàn)樱@位同窗便經(jīng)常向爺爺拿錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那，偶爾也有其他親戚給她付了要買(mǎi)的東西的錢(qián)。我很羨慕。這很正常，那個(gè)時(shí)候，能有誰(shuí)保證自己能心態(tài)平和?我不認(rèn)為我能做到那么海納百川。

我便拿這事和母親說(shuō)理，試圖說(shuō)服她相信我，相信我說(shuō)的：這樣做沒(méi)人領(lǐng)她的情。但是母親當(dāng)即給了我一巴掌。她狠狠地看著我，仿佛要把我看穿一個(gè)洞，并狠狠地告訴我，別人是別人，你是你!你聽(tīng)我的話(huà)，沒(méi)壞處!

年少輕狂，我當(dāng)然是也沒(méi)相信這樣做有什么好處。

現(xiàn)實(shí)總要跟我反著來(lái)，多年后我忽然發(fā)現(xiàn)這樣做是對(duì)的。爺爺奶奶應(yīng)該我們養(yǎng)，而非老一輩把錢(qián)砸在我們身上。

這事情我一直記了很久，后來(lái)竟然像得了后遺癥似的，從未向爺爺奶奶拿過(guò)一分一厘。

——這還只是母親，父親的要求更是茍刻。

嫂嫂剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候，給父親奉茶，由于是單手遞的，父親一直壓著性子沒(méi)有接，直到嫂嫂知道錯(cuò)了才作罷。那以后我就時(shí)刻謹(jǐn)記著，給比自己年長(zhǎng)的人遞東西，一定要雙手，不然不愉快的必然是自己。每個(gè)周一，周三，周五，他都要我們到爺爺奶奶那里，幫著收拾收拾。對(duì)待爺爺奶奶，不能沒(méi)大沒(méi)小……諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，數(shù)不勝數(shù)。三天三夜都說(shuō)不完。

“這次第，怎一個(gè)孝字了得”?

父親和母親的孝，是刻在了骨子里的，是眾人皆知的。他們要我必須把這孝道傳下去。

到了我們這一輩，仍然在一出生時(shí)就灌輸了這樣的思想。