范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

電影愚人游戲篇一

摘要：“邵逸！今天下午不去掃墓了！”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開了。“那又怎么樣？我們反正不去！”“啊！”只聽一聲尖叫，“我愚錯人了！！”啊？對呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了！

4月1日是愚人節(jié)，我們都興致勃勃的打算騙人。

同時，我們也時時防備著被人愚弄。

劇情ａ，地點：教室

“邵逸！今天下午不去掃墓了！”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開了。“那又怎么樣？我們反正不去！”“啊！”只聽一聲尖叫，“我愚錯人了！！”啊？對呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了！

劇情ｂ，地點：教室

“逗逗，這題是不是5千克和5000千克？”有同學問我。“嗯，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎？就讓我愚愚她，“不是！是1千克和1000千克。”“哦，謝謝逗逗。”說著拿起筆準備寫。“不對！應(yīng)該是5千克和5000千克，你錯了！”她突然醒悟過來，“yes！”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過你別忘了今天是愚人節(jié)！”??

劇情ｃ，地點：家里

“外公，外婆！今天下午我們不上課！”“啊？那你去哪里？”“嬉嘻，騙你們的！今天愚人節(jié)！”我嘻嘻地笑了。“等會你媽媽來，我告訴她呢！”外公憤憤不平。“啊？媽媽要來？”我一愣。“哈哈！愚你的！”555～居然被外公愚了！真是聰明反被聰明誤啊。

劇情d，地點：家里

“爸爸，手機借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會！”“拿去吧。”太好了，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈！“你好，我是薩達姆，我逃出來了。現(xiàn)在在你家門口放了炸彈，10秒后就爆炸！！”呵呵，舅舅會不會被嚇死呢？

電影愚人游戲篇二

關(guān)于愚人節(jié)的作文：愚人有感

摘要：自從我知道愚人節(jié)以來，我也一直很喜歡這個節(jié)日，因為它會給我?guī)怼翱鞓贰保S便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。

今天是愚人節(jié)，不錯，愚弄人的節(jié)日。多少人會在今天“上當”，又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。

自從我知道愚人節(jié)以來，我也一直很喜歡這個節(jié)日，因為它會給我?guī)?/p>

“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。

誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？

開一個小小的玩笑，誰都不會反對，初三了，一個玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習戰(zhàn)中。但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說：“今天是愚人節(jié)呀！”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂！”

快樂，是呀，你是快樂了，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天說地，“愚人”們會是什么感受？

愚人節(jié)使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節(jié)使我們不再以誠相待，愚人節(jié)使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。

只有愚人才過“愚人節(jié)”，而愚人節(jié)并不是給“愚人”準備的。

讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚

電影愚人游戲篇三

關(guān)于愚人節(jié)的作文：快樂愚人

摘要：同學們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的時候，大概所有的同學都往張入云那邊圍了過去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。

期盼以久的日子終于到來了，這下，我可以耍耍同學們，反正又不會被老師嘛。

為什么這么說呢？因為今天是個特殊的日子——愚人節(jié)。

同學們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的時候，大概所有的同學都往張入云那邊圍了過去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們院子里有兩條蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經(jīng)逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。就在這個時候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說：“今天難得大家這么高興，中午的輔導課就拿給你們玩

吧！”“耶??啊??萬歲??哦??”頓時，教室里一片沸騰，正當大家想一擁而出的時候，孫老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個字呢？大概你們也已經(jīng)知道了，就是“愚人節(jié)”。哎！我們真是空歡喜一場。大家都在抱怨說：“要是愚人節(jié)是昨天該多好??”

有喜有憂，有笑有淚，有因有果，??，這次的愚人節(jié)雖然不使我們很快樂，但是我們還是很“快樂”，因為今天是愚人節(jié)，當然會受騙啦！

電影愚人游戲篇四

我今天讀了意林中的《愚人城》我受到了很大的啟發(fā)，感悟很深，感觸很大，很令人佩服，作文 《愚人城》的讀后感。

我發(fā)現(xiàn)《愚人城》中國王兇狠殘暴，看見什么東西，他都會搶去歸為己有。我從這可以感受到國王很壞，很不講道理。國王要來科達姆城(就是這里的愚人城）人們開始想辦法，這時有人提議說，把森林里的大樹都砍倒。其他人都贊同。國王到達時道路上堆滿了樹木，國王的騎兵過不去，國王很生氣的說到：“我要派人到他們城里，把他們的鼻子全割下來！”城民得知后驚恐不安，讀后感《作文 《愚人城》的讀后感》。這是聰明的羅賓用智慧的力量解救大家了。羅賓想出了三個辦法。

第一個辦法是：讓老人干活，年輕人在哪里吆喝老人干活。

第二個辦法是：壘石墻圍住杜鵑，不讓它們逃跑。

第三個辦法是：讓一個城民背上背著門旅行，說強盜不會被破門而入。

大臣帶著士兵走了，邊走邊說這些人都是傻瓜，殺了他們也沒必要。說著就回去了。

我從中感受到這些人的智慧的力量是多么的強大，他們是我學習的榜樣。他們有著大勇若怯，大智若愚的品質(zhì)。

米東區(qū)五十八中初一:曲磊

電影愚人游戲篇五

愚人游戲作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的愚人游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

4月1日是愚人節(jié)，早上我第一個來到教室，覺得特別無聊，尋思著一會兒如何愚弄小伙伴。

教室里的人漸漸多了起來，班長剛坐到位置，就對同桌說：“你的鞋帶掉了。”同桌低下頭看了一眼說：“沒掉呀。”班長咯咯笑著說：“愚人節(jié)快樂。”

上課鈴響了，老師照常上課，根本不理會今天是愚人節(jié)，這可是我們小學生最感興趣的一個節(jié)日，老師好絕情哦。

下課時間，我嘴巴里唱著：“姓蘆的是個小胖胖，姓蘆的.是個小胖胖。”一邊唱著還一邊笑著，同桌也跟著我笑。但過了幾分鐘，他迷迷糊糊地問：“我不就姓蘆嗎？”這才反應(yīng)過來，懊惱地過來抓我。

同桌之前也耍過我一次。那次我在課堂上做小動作，同桌看見了，悄悄地對我說：“老師在你后面呢。”我害怕地趕緊坐好，認真寫作業(yè)，他卻在那兒笑個不停，我這才發(fā)現(xiàn)老師根本不在教室，哼！

平時總是規(guī)規(guī)矩矩，愚弄人的時候感覺特別開心，真希望能夠經(jīng)常過愚人節(jié)。

作為一個整蠱者首先要具備快、穩(wěn)、靈、準、隱五個條件，所謂快即是速度快，你必須可以在最短的時間內(nèi)做好一切整蠱工作，并且在被發(fā)現(xiàn)后可以迅速逃跑，避免報復(fù)。穩(wěn)即是整蠱的時候一定要穩(wěn)重，不出任何差錯，以求達到最佳整蠱效果。靈即是指頭腦靈活，知識面廣，懂的多，只有這樣才能從更多的方面去整蠱。準即是要求瞅準整蠱目標，看準目標的弱點，一擊必整。隱即是指整蠱者要將所做的一切隱藏的相當出色，讓被愚者不易發(fā)現(xiàn)你的玩笑，不易發(fā)現(xiàn)你這個幕后整蠱者。

把小白兔草莓味的牙膏發(fā)到餅干內(nèi)當夾心餅給他吃，呵呵，還有怪味可樂，還有把清涼油涂到牙膏口，不信他不刷牙，呵呵。