當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇一

新的`學(xué)期開始了，初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志、海報、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計知識。

針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

（1）、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

（2）、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

（3）、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。

2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇二

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生愛祖國、愛集體。 2、珍惜時間做把握時間的小主人。 3、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)生分析

一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些簡單的畫圖，大部分學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來看，這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在美術(shù)活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對他們的美術(shù)感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、教材分析

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)，“設(shè)計、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)，“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

四、教學(xué)難點

(1)、手工制作的技能技巧。 (2)、泥塑的制作

五、教學(xué)措施

1、 知識教育要點 (1) 感知各種隨意形狀。 (2) 認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。 (3) 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(4) 學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。 (5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、 能力培養(yǎng)要點 (1) 在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。 (2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。 (3) 提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。 (4)提高對色彩美、形狀美的能力。

3、 審美教育要點 (1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。 (2) 讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

六、根據(jù)教材特點，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施 。

1、 首先，教師應(yīng)樹立強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，樹立自信心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ，抓住學(xué)生的心理特點，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。 4、注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。 5、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。 6、 鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇三

四年級同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表示，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和發(fā)明精神。

1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的發(fā)明性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表示方法，學(xué)習(xí)色彩表示方法，進(jìn)行和自身生活切近的設(shè)計與制作。

3、 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表示和美術(shù)發(fā)明的欲望。

教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表示和美術(shù)發(fā)明的欲望。

教學(xué)難點：同學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

1、 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。

2、 好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

第一周：觀賞和旅游

第二周：游樂場 中外民居

第三周：粉印版畫 生活用品

第四周：老房子

第五周：點、線、面

第六周：會變的花 會變的樹

第七周：水墨游戲

第八周：剪紙（一、二）

第九周：十二生肖

第十周：紙卷造型

第十一周：近大遠(yuǎn)小

第十二周：退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸

第十三周：新老街道

第十四周：小設(shè)施 我設(shè)計的小設(shè)施

第十五周：我制作的小設(shè)施（一、二）

第十六周：摸物背形

第十七周：實物的聯(lián)想（一、二、三）

第十八周：染紙

第十九周：書簽 民間年畫

第二十周：復(fù)習(xí)考試

一年級美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇四

上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿完成了上半學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級共六個班，學(xué)生經(jīng)過一年半的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)課程有了一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、存在問題解決方法：

1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。 2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識缺陷和想象力。4、利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競爭意識。

三、

1、重點：突出學(xué)生的創(chuàng)新禁書精神和實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美。

2、難點：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和讓學(xué)生自由表達(dá)自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的個性。

3、要求：是在接受新的知識過程中，發(fā)揮自己的創(chuàng)新。

四、教學(xué)課時安排：

1.制作（12）課時剪紙（2）撕紙畫（2）繪畫（16）（32）課時

1 / 5 2.自定校本課程（2）課時：共（32）課時

五、教學(xué)方法：

1.做到豐富多樣，靈活有趣。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣點，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展個性。教師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

教學(xué)安排表：

周次 課題

知識要素

學(xué)生課前準(zhǔn)備

興趣中心

課時 1課時 第一周 1.畫家眼中的兒童。

提高與美術(shù)作品對1.準(zhǔn)備幾張童1.介紹自己童年話的能力。

年的照片。的趣事。

2.彩色水筆 2.彩色字母娃娃。

2.尋找畫中的“生1課時

活情趣”

第二周 可愛的卡通形象

1.對比感受傳統(tǒng)繪1.收集自己喜畫自己喜歡的卡

畫與卡通形象的不歡的兒童形象。通形象。

同形式風(fēng)格及表現(xiàn)

2.黑色筆和彩

手法（寫生、夸張、色水筆。

變形等），陶冶審美情趣。

第三周 1.美妙多變的線1.綜合運(yùn)用點、線、1.帶黑色筆和1.徒手饒線的造條

2.象形文字的連續(xù)

第四周 美麗的花園

面、色、進(jìn)行平面彩色水筆和油型游戲。

創(chuàng)作，提高對圖形棒。的表現(xiàn)能力，2.帶彩色毛線。

2課時

1課時

1課時

2.培養(yǎng)想象創(chuàng)造力

2 / 5

2課時

子”的表演游戲。

2.培養(yǎng)想象創(chuàng)造力，.

第五周 我愛吃的水果

彩色水筆和油棒。

吃瓜果的人

生動的吉祥物

與概括表現(xiàn)。

片了解有關(guān)“水想未來水果。

2課時

2.培養(yǎng)對物態(tài)的果”的趣事，探

記憶與想象能力。討水果的營養(yǎng)，果核的作用。

2.帶.黑色筆和彩色水筆和油棒。

1.物象形態(tài)的感知1.收集瓜果圖1.對瓜果切面的與概括表現(xiàn)。

片了解有關(guān)“水“觀察觸摸聞”急

1課時

2.培養(yǎng)對物態(tài)的果”的趣事，探切面圖案的排列。1

課時

記憶與想象能力。討水果的營養(yǎng)，果核的作用。

2.造影游戲：創(chuàng)造

有趣的影子畫面。

2.帶.黑色筆和彩色水筆和油棒。

3.準(zhǔn)備一支手電筒

1.物象形態(tài)的感知1.收集瓜果圖共享水果：照鏡子與概括表現(xiàn)。

片了解有關(guān)“水吃瓜果，觀察他人

2課時

2.培養(yǎng)對物態(tài)的果”的趣事，探吃水果的神態(tài)。

記憶與想象能力。討水果的營養(yǎng)，果核的作用。

2.帶.黑色筆和彩色水筆和油棒。

組合裝飾設(shè)計。

裝圖片。

式。

3 / 5 2.培養(yǎng)多種兒童形2.帶彩色紙和象及卡通形象的設(shè)膠水。

計。

第九周 給爸爸媽媽的禮物 1.利用各種紙進(jìn)行1.收集卡通吉討論吉祥物的趣

簡單的平面造型和祥物和美麗服味造型與表達(dá)方組合裝飾設(shè)計。

裝圖片。

2.培養(yǎng)多種兒童形2.帶彩色紙和象及卡通形象的設(shè)膠水。

計。

第十周 民族娃娃

1.利用各種紙進(jìn)行帶彩色紙和膠1.嘗試撕紙造型簡單的平面造型和水。

組合裝飾設(shè)計。

2.培養(yǎng)多種兒童形象及卡通形象的設(shè)計。

第十一周 1.我們愛大花瓶。1.利用各種紙進(jìn)行帶彩色紙和膠1.討論吉祥物的簡單的平面造型和水。

2.有趣的剪紙娃娃

組合裝飾設(shè)計。

2.培養(yǎng)多種兒童形象及卡通形象的設(shè)計。

第十二周 百變卡通玩具

2.培養(yǎng)多種兒童形收集紙材（色1.探究吉祥物的象及卡通形象的設(shè)紙、廢舊掛力、興趣造型與表達(dá)計能力，陶冶“吉舊畫報等）剪方式。

祥百變”的審美情刀、水彩筆、油趣。

畫棒。

2.探討百邊卡通玩具的做法與玩法及貼上自己照片的卡通形象。

第十三周 神秘的城堡

對城堡特征的認(rèn)計與表現(xiàn)。

帶剪刀、水彩城堡的故事，我能

城堡。

識，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)筆、油畫棒。

畫一幅神秘的古

2課時

2課時

趣味造型與表達(dá)方式。

2.嘗試剪紙紙造型的樂趣。

2課時的樂趣。

2.討論吉祥物的趣味造型與表達(dá)方式。

2課時

式。

2課時

4 / 5 第十四周 紙碟怪臉

第十五周 變廢為寶

第十六周 分類垃圾桶

第十七周 紙浮雕——小花第十八周 紙浮雕——臉

第十九周 期末測試

識，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)舊畫報等）剪具。

計與表現(xiàn)。

刀、水彩筆、油

2.培養(yǎng)環(huán)保意識。 畫棒。

1.對廢棄物的“物收集紙材（色變廢棄物為兒童性視覺”特征的認(rèn)紙、廢舊掛力、玩具。

2課時

識，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)舊畫報等）剪計與表現(xiàn)。

刀、水彩筆、油

2.培養(yǎng)環(huán)保意識。 畫棒。

識，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)舊畫報等）剪標(biāo)準(zhǔn)。

計與表現(xiàn)。

刀、水彩筆、油

2.培養(yǎng)環(huán)保意識。 畫棒。

這是校本課程：是帶卡紙、剪刀、為了培養(yǎng)學(xué)生造型膠水、水彩筆、2課時

意識。

油畫棒。

這是校本課程：是帶卡紙、剪刀、為了培養(yǎng)學(xué)生造型膠水、水彩筆、2課時

意識。

油畫棒。2024.2.25

5 / 5

一年級美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇五

為使初一新生更好的適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

提高學(xué)生審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地發(fā)展。

二、學(xué)情分析

初一共有四個班，學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高，但美術(shù)基本技能掌握較低，有一種盲目性，部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長，有待于進(jìn)一步發(fā)掘提高。

三、基本內(nèi)容分析

本冊劃分為六個單元，共18課時，內(nèi)容如下：

第一單元《世界遺產(chǎn)之旅》：了解世界遺產(chǎn)的概念與類別，欣賞、感知中國世界遺產(chǎn)的美感特征；認(rèn)識世界遺產(chǎn)標(biāo)志，學(xué)習(xí)從不同的角度欣賞感受外國世界遺產(chǎn)。

第二單元《生活中的點、線、面》：學(xué)習(xí)點、線構(gòu)成的知識，運(yùn)用點與線的構(gòu)成設(shè)計表達(dá)情感；學(xué)習(xí)面與色的構(gòu)成的構(gòu)成知識，運(yùn)用面與色的構(gòu)成設(shè)計表達(dá)情感。

第三單元《源于自然的啟示》：以大自然的花奔為設(shè)計元素，運(yùn)用單獨紋樣、連續(xù)紋樣設(shè)計裝飾生活用品；感知各種肌理的形式美感，體驗應(yīng)用肌理的天然妙趣。

第四單元《靜物畫構(gòu)圖與色彩》：學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形構(gòu)圖的知識，進(jìn)行靜物構(gòu)圖練習(xí)；學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識，用色彩表達(dá)不同情感。

第五單元《我心中的大海》：了解版畫的藝術(shù)語言，用紙版畫的制作方法進(jìn)行海洋題材的創(chuàng)作；以保護(hù)海洋環(huán)境為主題，進(jìn)行科幻繪畫創(chuàng)造。第六單元《發(fā)現(xiàn)與造型》：探究、感知生活中美術(shù)現(xiàn)象與美術(shù)門類及其特征；嘗試運(yùn)用生活中的廢舊材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體現(xiàn)低碳環(huán)保理念。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué)，充分利用好班班通，努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿，學(xué)生有興趣，學(xué)習(xí)有收獲。

3、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長的人才。 4、加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，成立興趣小組，利用課余時間，更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。

5、經(jīng)常組織相關(guān)的美術(shù)活動，互助互學(xué)，共同提高。 6、注意聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

7、教學(xué)活動中注重德育滲透，努力做好教書育人，培養(yǎng)行為美、心靈美的高素質(zhì)人才。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇六

本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：

一年級我教的有兩個班級，新入學(xué)的一年級同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對這些小朋友來說一切都是新奇、有趣、好玩的。而且新生入學(xué)前所接受的教育各不相同，心理素質(zhì)也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自身的發(fā)明思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課帶來不必要的麻煩。

（一）全冊教材簡析：

以造型局部為主，其實局部為輔，力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解，在活動中感受美術(shù)的樂趣。

（二）、教學(xué)總目標(biāo)：

（1）、了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動；

（2）、通過美術(shù)活動培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的美好情感；

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

熟悉美術(shù)工具，通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗，完成簡單的美術(shù)活動。

（四）教學(xué)措施：

以知道觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感，以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。

第一單元：1，走進(jìn)新世界

第二單元：2，有形世界3，色彩魔方

第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽

第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花

第五單元：花式點心，10，甜甜的棒棒糖

第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威武的獅子

第七單元：14我做的小筆筒，15能站立的紙折動物

第八單元：16，大氣球飛呀飛，17，有趣的臉

第九單元：18，大家成為好朋友

一年級美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇七

這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個班當(dāng)美術(shù)班。這學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們對美的事物感興趣，初步感受美的能力。因為學(xué)生年齡小，耐心差，對作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真，所以要培養(yǎng)他們畫畫的好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材的編寫注重學(xué)生美感和視覺體驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，本著“貼近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則，選擇符合小學(xué)一年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的。顏色：繪畫練習(xí)《五彩的煙花》 _出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂園》 )——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》)。造型(設(shè)計):線條造型(《五彩的煙花》 )——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》 彩旗飄揚(yáng) ——適合圖形《美麗的盤子》，《東西南北》，《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、《各種各樣的樹》-實用造型帆船，紙?zhí)岽?/p>

本卷教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會、自然、生活的方方面面。比如社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚樂園》《大公雞》《夏天》。藝術(shù)類游戲：《水彩游戲》，信封紙情侶，《東西南北》。

三，教學(xué)目標(biāo)

1.知識教育的重點

(1)對隨機(jī)形狀的感知。

(2)理解和運(yùn)用各種平面形狀和常見顏色。

(3)運(yùn)用形式和色彩練習(xí)臨摹、繪畫、記憶繪畫、想象繪畫。

(4)學(xué)會使用各種簡單的繪畫工具，學(xué)會撕、折、拼、糊、揉、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫、制作姿勢和習(xí)慣。

(5)欣賞祖國的風(fēng)景和兒童繪畫、民間藝術(shù)作品的美。

2.能力訓(xùn)練要點

(1)在藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動無意想象向有意想象的過渡，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過渡。

(2)在繪畫活動中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵孩子通過繪畫表達(dá)情感。

(3)提高手部動作的靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高色、形美的能力。

3.美育要點

(1)培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動的樂趣，激發(fā)孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動的興趣。

四，教學(xué)重點

1、運(yùn)用多種材料和手段，體驗建模的樂趣，表達(dá)情感和想法。

2.在繪畫活動中大膽運(yùn)用筆和色彩，鼓勵孩子通過繪畫表達(dá)情感。

3.讓學(xué)生欣賞和評論自然美、藝術(shù)作品等視覺世界，形成審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力，感受藝術(shù)活動的快感，讓孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動產(chǎn)生興趣。

4.通過綜合性藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、研究、創(chuàng)造，全面解決問題。

v.教學(xué)措施

1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的發(fā)展過程。因此，教師還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育，特別是讓他們記住準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律和作業(yè)中的一些要求。抓住一年級學(xué)生活躍、長時間坐不起來的特點，可以結(jié)合游戲、故事等方法集中注意力。

2.在教學(xué)中，要遵循美學(xué)規(guī)律，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較。與其用簡單的講解代替學(xué)生的感知和理解，不如通過比較和討論，引導(dǎo)學(xué)生去體驗、去思考、去識別、去判斷，努力提高審美情趣。3.通過各種生動有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對圖像的感受和想象能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃嶺南篇八

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“設(shè)計、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱。

本年級有2個教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。

2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

（一）知識教育要點

1、感知各種隨意形。

2、各種基本平面形和常用色的認(rèn)識與運(yùn)用。

3、運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

4、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

（二）能力培養(yǎng)要點

6、在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)兒童從無意想象過度到有意想象，從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。

7、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童

（三）審美教育要點

8、培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

9、讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

1、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生的情操，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

3、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

見教學(xué)進(jìn)度表。