人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

交通安全伴我行班會主持稿篇一

乙：有一根弦它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫安全！

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。

甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經受著血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現在開始。

乙：城市交通實行了現代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦<珍愛生命安全第一>

乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面請欣賞二胡名曲《二泉映月》

甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》

乙：精彩的小品過后，讓我們懷著感恩的心對戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“——————獨唱《感恩的心》

乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。

甲：校園安全？我們的校園很安全啊！

乙：安全？據有關部門統計，近幾年有關校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。

甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。

甲：20xx年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平延平區(qū)實驗小學門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，20xx年6月辭職。20xx年4月28日上午，根據最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。

乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊！

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學們，我們永遠《祝你平安》

（《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會）

甲：當你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時；當你在馬路上打鬧時；當你橫穿馬路時；你是否想過這樣做可能的后果是什么？安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設想！父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我安全保護，注意安全。高高興興上學，平平安安回家！下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結束！

詩歌：珍愛生命安全第一

懸崖峭壁上一株青松聳立

清風吹不倒

吹不倒威武的松

吹不到平原的邊際

懸崖聆聽著

你對生命的呼告

聆聽著你對生命的執(zhí)著

忘不了放不下

林中的喧嘩

小河的輕呤

告訴你記住他

風的形狀雨的身影

孤寂的站著眺望著

懸崖邊不彎腰

一直立著不畏懼腳下的死谷

伸展著翅膀

告訴人們

你想要飛翔

告訴世人

生命可貴

這個怎么樣？

還有這個！：

假如生命可以重新開始

我的長輩們我的朋友們

迎著生活的風帆

向陽光的棲居處前進

尋找生命的精彩

不要留下太多傷感

不要讓活著的人再為你傷心

假如生命可以重新起航

我親愛的朋友們

請看準目標勇敢的往前走

道途中風景迷人

為何要貪圖一時性情

煙酒能與生命等價嗎

假如生活可以重新來過

我心中的親人啊——

請告訴活著的親人

告訴他們陽光的深處

依然晴空萬里

撫慰他們別再為你傷心流淚

警告他們——

酒味凝住了您的腳步

酒性停止了您的呼吸

假如生活允許有新的開端

你還會為酒奉獻你的生命嗎

我們要更珍惜這寶貴的生命

走也要與夕陽同步

一起向新的開始出發(fā)

校園交通小品

誰當小交警

人物：

林一朵：64班班長。學習好，做事認真，是同學們的榜樣。

丁強：64班學生。班里的體育健將。

大剛：64班學生。聰明好動，愛耍嘴皮子。

寧小紅：64班學生。牙尖嘴利，最喜歡跟人斗嘴。

地點：64班課室

時間：班會課

交通安全伴我行班會主持稿篇二

主持人上場

主持人1：全體集合！各小隊匯報人數！

小隊長小步跑到本小隊前喊“立正”，轉身小步跑到中隊長跟前，敬禮，匯報本小隊人數[報告中隊長，第（1）小隊應到（7）人，實到（7）人，匯報完畢。]中隊長回答（理解你的報告）敬禮，小隊長小步跑到本小隊前，喊“稍息”，小步跑上位。

各小隊匯報完畢，中隊長小步跑到中隊輔導員跟前，敬禮，匯報[報告輔導員老師，本中隊應到（60）人，實到（60）人，報告完畢，并邀請你參加我們這次主題活動。]中隊輔導員回答（理解你的報告，并祝愿你們這次活動取得圓滿成功。）敬禮，中隊長回到主持位置。

主持人1：出旗！敬禮！奏樂！

主持人1：禮畢！

主持人2：此刻我宣布，二3中隊主題隊會《安全伴我行》此刻開始！

第二部分（交通安全）

二、活動開始：

b：首先我們來說說交通安全。

a：下面請聽記者發(fā)來的報道：

20xx年7月，xx市公安局交警大隊共受理交通事故1556起，死亡2人。8月，共受理1481起，死亡2人。9月，共受理1370起，死亡7人、受傷13人、經濟損失28600元。

值得一提的是在11月3日晚上11點左右，在我們平湖發(fā)生一齊重大交通事故。一輛上海牌照的商務車與一輛自行車相撞導致商務車方向失控，穿過道路中央隔離帶，與一輛面包車發(fā)生碰撞，自行車騎車人當場死亡，面包車司機死亡，商務車里共6人，死亡5人，造成7死1傷的悲慘事件。

b：大家聽了后有什么感想呢？同學們議論。請某某來說？某某也想說？某某來說吧。指名發(fā)言3人。

x太可怕了，我們可要遵守交通規(guī)則阿

x生命是寶貴的，不僅僅我們要遵守交通規(guī)則，回去還得和爸爸媽媽說開車千萬留意。

x交通事故，不僅僅造成經濟損失，還失去了生命，得不償失阿。

a：這一齊起交通事故，使多少幸福的家庭頃刻間破碎，多少父母悲痛欲絕。一個個傷亡事故給人們敲響了警鐘。

b：下面請欣賞詩歌朗誦《珍愛生命勿忘安全》

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。請欣賞兒歌：《交通規(guī)則要記牢》

男齊：同學們，上校園，交通安全要記牢，

街上來往車輛多，走路要走人行道，

過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，

通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！

女齊：經濟繁榮車輛多，交通安全記心中，

騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，

行人須走人行道，機動車道勿來往，

越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

行經十字馬路口，綠燈為你導方向，

列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，

候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！

a：同學們，你們明白多少交通知識呢，下面我們來進行交通知識競賽。注意了，規(guī)則是這樣的：當主持人念完題目喊1、2、3后再舉手，否則棄權哦。

1、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？

紅燈、黃燈、綠燈

2、紅燈亮時行人該怎樣？停止

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎？不能夠

4、什么燈亮時才能夠走？綠燈

5、行車、行人應靠哪邊走？行車靠右邊，行人也靠右

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱（多媒體展示）

b：交通安全已明了，校園安全知多少！下面我們來進行選取題比賽。同樣，是當主持人說完題目喊1、2、3后再舉手。

第三部分（家庭安全）

a：同學們都很聰明，那就期望同學們在校園能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》――

爸爸媽媽外出有事，囑咐某某在家好好做作業(yè)，做好作業(yè)看一會書，然后睡覺。如果有人敲門先不要開，從貓眼里看看是誰，如果是熟悉的人就告訴他爸爸媽媽不在家，請他改天再來，如果是不熟悉的人就打開電視，聲音開大點，或者給爸爸媽媽打電話。我們來看看這兩位小朋友分別是怎樣做的。

小品表演：劇a

第四部分

a：當秋風吹黃萬片樹葉

b：當小燕飛向南方

a：在這豐收的季節(jié)，同學們可知什么安全最重要？

齊答：防火

b：為什么？

齊答：干燥

a：為了同學們的安全，我們還擬訂了一份決議書，下面有請中隊長沈冀星帶領大家朗誦決議書。

第五部分

中隊長：下面有請輔導員楊老師講話，大家歡迎。

隊輔導員總結：隊員們，這天的隊活動搞得很好，祝賀大家。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

中隊長：下面請輔導員帶領大家呼號

中隊長：全體起立，舉起右拳，呼號！

輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！

全體師生：時刻準備著！

中隊長：退旗！唱歌閉會《祝你平安》。

中隊長：二3班中隊《安全伴我行》主題中隊會到此結束。

交通安全伴我行班會主持稿篇三

a：全體起立，立正，稍息。

各小隊整隊報數。（互相敬禮）

小隊長一：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。

a：接受你的報告。（互相敬禮）

小隊長二：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。

a：接受你的報告。（互相敬禮）

小隊長三：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。

a：接受你的`報告。（互相敬禮）

小隊長四：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到11人，報告完畢。

a：接受你的報告。（互相敬禮）

（轉向輔導員敬禮）

a：報告輔導員，306中隊共有少先隊員51人，實到51人，報告完畢，請批準我們開展活動。

輔導員：接受你的報告，很高興參與你們的活動，預祝活動取得圓滿成功。（相互敬禮）

a：出旗，奏樂，少先隊員行隊禮。（全體敬禮）

a：禮畢，齊唱隊歌。（指揮上臺，齊唱隊歌）

a：請坐下，我宣布306中隊“安全從我做起”主題班會現在開始。有請我的搭檔。

節(jié)目正式開始，兩位主持人同時上。

第一個環(huán)節(jié)：

a：我們的校園多么美麗！

b：我們的校園多么美好！

a：一走進校門，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。

b：我知道，同學們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞美文《和諧校園》。（配樂配圖朗誦抒情美文）

第二個環(huán)節(jié)：

a：聽了介紹，看了圖片，你有什么想說的嗎？可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。接下來就請大家欣賞歌舞劇《課間10分鐘》。

b：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問題。

第三環(huán)節(jié)：

a：哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。為此，以陳暢為首的調查小組還專門做了調查。我們一起去看看吧！

（課件介紹他們調查的結果《尋找校園中的不安全因素》，主要就介紹校園里可能發(fā)生安全事故的角角落落，以及一些特別不注意后容易引起的安全隱患行為。

同學a；我發(fā)現下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書，這是不安全的行為。

同學b：我發(fā)現有些同學在學校里看見許多同學擁擠在一起，馬上招呼同學去看熱鬧，這是錯誤的行為。

用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。……

調查人總結：對，學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。）

第四環(huán)節(jié)：

a：在學校，我們要時時刻刻注意安全：體育課、課間活動、上下樓梯、做清潔時、住宿安全、上學放學途中都不能忽視安全。請聽相聲《安全知識課堂》。

交通安全伴我行班會主持稿篇四

主持人：

同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么完美。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的潛力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，應對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地應對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！

（一）“自護”潛力表演和知識競賽：

1．舞蹈小品《我們去郊游》

事故：不留意碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（2）效游途中，一位同學不留意擦傷了，怎樣辦呢？——現場請同學提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

（3）（繼續(xù)表演）：天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫忙散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

（4）郊游中一個同學不留意燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

（5）回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用校園學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

（二）．知識問答

（1）路口的交通指揮信號有哪些

（2）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

（4）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

（5）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（三）主持人：

同學們都很聰明，應對危險的時候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀！

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

c1：（開門，讓d進來）

d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

c1：（大吃一驚）

d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

小品表演：劇3

c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀？

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

c2：有絡腮胡子嗎？

d：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎？

d：戴了。

c2：哦，你是來拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等著，我去拿。

d：哎，你開門呀！

c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，這天早晨我明明望見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

（三）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中必須要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。