很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

三十六計(jì)讀后感300字篇一

其中第三十六計(jì)“走為上計(jì)”給我的印象最深：南北朝北周時(shí)代，周宣帝昏庸無(wú)能，只知道吃喝玩樂，把朝政交給了楊皇后的父親隋國(guó)公楊堅(jiān)主持。隨著勢(shì)力逐漸壯大，楊堅(jiān)開始有了做皇帝的野心。但他覺得手握重兵的相州總管尉遲炯對(duì)自己是一個(gè)很大的威脅，就派出親信韋孝寬到鄴城去替換尉遲炯。尉遲炯又氣又恨，就準(zhǔn)備在鄴城殺死韋孝寬。韋孝寬知道后，立即向西逃跑。

韋孝寬在逃跑的過程中，每到一個(gè)驛站，就對(duì)驛站的管事說：“尉遲大人很快就要到了，你們趕快準(zhǔn)備好酒宴迎接他，不能怠慢。”同時(shí)，他在臨走的時(shí)候還找了個(gè)借口，把驛站中的好馬全部遷走。

尉遲炯聽說韋孝寬逃跑了，就命令部下梁子康去追韋孝寬。路上，梁子康見每個(gè)驛站都有好酒好菜招待他們，邊毫不客氣的大吃大喝。準(zhǔn)備在驛站換馬的時(shí)候，驛站里找到的都是老弱殘馬。就這樣，韋孝寬逃過了尉遲炯的追擊。

還記得在某一個(gè)星期天，我和爸爸去廣百逛街的時(shí)候，我們?cè)谄邩琴u健身器械的地方，有一個(gè)推銷員讓我們?cè)囈辉囁麄児镜慕∩砥餍担覀兙腿ピ嚵艘幌拢莻€(gè)推銷員在旁邊講這個(gè)將那個(gè)，都是勸我們買他們公司的健身器械，后來有一個(gè)外國(guó)朋友來了，推銷員馬上就過去了，我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)“走為上計(jì)”了。

生活中還有許多地方用得著三十六計(jì)。我想說平時(shí)你們學(xué)習(xí)可千萬(wàn)別“瞞天過海”“渾水摸魚”瞎闖禍哦!看到“偷梁換柱”“無(wú)中生有”的事情別“隔岸觀火”休手旁觀，班級(jí)的榮譽(yù)需要你來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了!

三十六計(jì)讀后感300字篇二

“昨天沒有好好復(fù)習(xí)，又在‘混水摸魚’啦！”

“知道你這次考得好！老師剛批評(píng)了我，你又來‘趁火打劫’，真的不夠義氣！”

“我們就守在球門前來個(gè)‘以逸待勞’。”

我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中都用上了三十六計(jì)啊！但三十六計(jì)究竟是什么呢？

《三十六計(jì)》與《孫子兵法》并稱為古代兵法雙絕。三十六條計(jì)策按照各自特點(diǎn)分為六組，分別為第一組勝戰(zhàn)計(jì)，第二組敵戰(zhàn)計(jì)，第三組攻戰(zhàn)計(jì)，第四組混戰(zhàn)計(jì)，第五組并戰(zhàn)計(jì)，第六組敗戰(zhàn)計(jì)。原書對(duì)于各個(gè)計(jì)策的解釋都是按照《易經(jīng)》中的陰陽(yáng)變化之理及古代軍事家的奇正虛實(shí)之術(shù)推演而來，含有樸素的辯證法。

不過說實(shí)話，對(duì)于周易和辯證法我實(shí)在是懵懵懂懂，但是《三十六計(jì)》書中深入淺出的解釋和有趣的故事，讓我對(duì)古人的智慧結(jié)晶有了更多的了解，也引導(dǎo)我進(jìn)行深入的思考。

比如其中的“暗渡陳倉(cāng)”，也就是我們通常所說的“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”。在秦末農(nóng)民起義后期的“楚漢之戰(zhàn)”中，劉邦一方的大將韓信為了突破對(duì)方的重兵防守，一方面派人修復(fù)蜿蜒于山間的棧道，另一方面出奇兵抄小路經(jīng)陳倉(cāng)，攻取了目標(biāo)——關(guān)中的咸陽(yáng)。

所謂“棧道”其實(shí)就像我們經(jīng)常看見的造房腳手架，不過是懸空架設(shè)在半山腰，想想就覺得顫顫悠悠的。對(duì)千年前的古人來說，修復(fù)棧道的艱巨程度可想而知。而且按照以往的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)軍咸陽(yáng)只能走這些棧道，所以對(duì)方大將章邯喝著茶，悠閑地等著韓信慢慢修路。在毫無(wú)防范的情況下著了韓信的“道”。

這一計(jì)中，古人的經(jīng)驗(yàn)和智慧告訴我們，不要死抱經(jīng)驗(yàn)，墨守成規(guī)，而要舉一反三，推陳出新。寫到這里，我突然想起了數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題，數(shù)學(xué)老師總是提醒我們，要學(xué)的是思考問題的方法，而不只是完成一道道題目就萬(wàn)事大吉了。

《三十六計(jì)》一書帶給我很大的啟發(fā)，它讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，生活中仍有很多的事物有待我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鳌?/p>

三十六計(jì)讀后感300字篇三

這個(gè)寒假異常得久，讓我有很多的時(shí)間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計(jì)》了，在這么多計(jì)謀中，我更喜愛的是諸葛亮的“空城計(jì)”。

大家肯定認(rèn)識(shí)這個(gè)聰明絕頂?shù)闹T葛亮吧！就是他“發(fā)明”了這個(gè)空城計(jì)，讓他智退曹兵取得了勝利。

故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯(cuò)用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領(lǐng)五千人馬去西城搬運(yùn)糧草。司馬懿則乘機(jī)率領(lǐng)十五萬(wàn)人馬攻打西城。此時(shí)只有二千五百人在城中元法對(duì)抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點(diǎn)兒也不慌張，而自己則待司馬懿來到城樓下時(shí)，端坐在城樓之上，悠閑自得地?fù)崆佟Ｋ抉R懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計(jì)了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。

說到這兒，我也不禁笑了起來，覺得諸葛亮用這個(gè)計(jì)策肯定有他的道理，保準(zhǔn)會(huì)贏。到底是不是呢？我們繼續(xù)。

待魏軍走遠(yuǎn)后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問：“軍師，您是怎么知道司馬懿會(huì)退兵呢？”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識(shí)人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹(jǐn)慎。我也正是利用了這一點(diǎn)，擺了這道“空城計(jì)“讓他不戰(zhàn)而退的。”文官們佩服得五體投地。

我也打心里崇拜諸葛亮的神機(jī)妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實(shí)在太神了。用現(xiàn)在的話說，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達(dá)到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)小小女諸葛，加油！

三十六計(jì)讀后感300字篇四

這段時(shí)間，我迷上了聽故事。可能是受學(xué)校國(guó)學(xué)課的影響，國(guó)學(xué)故事里的《三十六計(jì)》特別讓我喜歡，其中《圍魏救趙》這篇講的實(shí)在是太精彩了！

故事的主人公是孫臏和龐涓，他們?cè)臼枪砉茸拥膶W(xué)生，是同門師兄弟。因魏國(guó)要招攬人才，龐涓就下山了，到魏國(guó)當(dāng)了大將軍；而孫臏還留在山上學(xué)習(xí)，鬼谷子看孫臏非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，就給他一本書叫《兵法十三篇》。

學(xué)成后，鬼谷子就讓孫臏去找龐涓。下山之前，鬼谷子給了孫臏一個(gè)神秘錦囊，他算到孫臏必有一難，讓孫臏有生命危險(xiǎn)的時(shí)候才打開，孫臏就告別老師下山了。

孫臏來到魏國(guó)，找到了龐涓。龐涓嫉妒孫臏的才華，起了殺意，用計(jì)謀挖掉了孫臏的膝蓋骨，還在他的臉上刻字，把他關(guān)在了監(jiān)獄里面。這時(shí)孫臏掏出神秘錦囊，上面寫了兩個(gè)字“裝瘋”。

孫臏在龐涓的陷害下就開始裝瘋了。龐涓拿刀刺他的手，他還哈哈大笑；龐涓來看他，他就指著龐涓哇哇大叫；孫臏還把寫了一半的書扔進(jìn)火里燒掉了。

這時(shí)，龐涓認(rèn)為孫臏真的瘋了，就讓他去流浪。墨子遇到流浪的孫臏把他帶到了齊國(guó)。孫臏在齊國(guó)幫助田忌賽馬得到了齊王的賞識(shí)，后來他就成了齊國(guó)的軍師。

一次，魏國(guó)去攻打趙國(guó)，趙國(guó)求救于齊國(guó)。齊國(guó)讓孫臏帶大軍去救趙國(guó)。齊國(guó)將軍田忌說要直接去救趙國(guó)，可是孫臏說，我們的目的是救趙國(guó)，不是打魏國(guó)，龐涓生性多疑，我們只要把魏國(guó)一圍，那龐涓就會(huì)退兵，龐涓一退兵，趙國(guó)就被救了。依照孫臏的方法，果然龐涓退兵了，趙國(guó)也獲救了。

聽完這個(gè)故事，我實(shí)在太佩服孫臏了！他努力學(xué)習(xí)，聰明過人，成就了一番事業(yè)。他遇到困境，身殘心不殘，堅(jiān)持不懈，忍辱負(fù)重，擁有過人之毅力。比較終，他利用智慧比較終打敗了龐涓，成為中國(guó)軍事史上比較偉大的軍事家之一。有時(shí)，我也有當(dāng)軍人的夢(mèng)想，我要學(xué)習(xí)孫臏，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)忍不拔，用智慧展示軍人的風(fēng)采！