人生漫漫，歲月悠悠，花開(kāi)并蒂。時(shí)間像滴滴答答的水滴，沿著記憶，你的笑容把我的整片春天染綠。我叫雪，一個(gè)七年級(jí)的女生，多愁善感是我的標(biāo)簽，自卑是我最大的“特點(diǎn)”。本以為我會(huì)平平淡淡的度過(guò)初中，可沒(méi)想到我遇見(jiàn)了她——涵。

幾許微笑，幾絲憂(yōu)傷。隨著時(shí)間小河的流逝，許多人和事都付之東去。可我和涵的友情卻如陳年老酒，沁人心脾。

我和涵在教室里談?wù)撝坏罃?shù)學(xué)題，我不會(huì)寫(xiě)，想請(qǐng)教涵，她的成績(jī)挺好。可是坐在涵后面的一個(gè)女生卻瞧不起我的說(shuō)：“你也太笨了，這么基礎(chǔ)的題都不會(huì)寫(xiě)，又笨又丑。”我低下了頭，幾滴淚水落在地板上，發(fā)出滴、滴的聲音，那聲音是多么的清脆，一陣一陣的激起我心中的傷。

腦袋不聽(tīng)使喚，我跑出了教室。涵好像十分著急，一邊喊我的名字一邊追著我。我輕輕地抬起頭，發(fā)現(xiàn)早已淚流滿(mǎn)面，也許，我這只丑小鴨永遠(yuǎn)當(dāng)不了天鵝吧！”我是不是很難看？“我傷心地問(wèn)涵。”不，你的美在內(nèi)心深處。蝴蝶破繭而出的美，讓人陶醉，可誰(shuí)知曾經(jīng)的它只是一只不起眼的毛毛蟲(chóng)呢？你的美麗也在等著破繭而出呀！。“真的？”我擦干了淚珠問(wèn)她，涵點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得很甜，我拉著她的手走在校園的每一個(gè)角落，感受那份屬于我們的友情。

年少時(shí)，我們?cè)p狂，未來(lái)的路似乎很漫長(zhǎng)。那朵希望凝結(jié)的花蕾，只等時(shí)間來(lái)讓它綻放。我們把草編的花環(huán)掛在頸間，一直歡笑。

“雪，你看。”她拉著我走在秋的田野中。這蕭瑟的秋風(fēng)卷走了樹(shù)上的最后一片黃葉，花兒落了，走在田野中，看見(jiàn)此時(shí)的景象，多愁善感的我不禁失落了許多。我想起了那份沒(méi)及格的試卷，我從書(shū)包里拿出了它，緊緊地握在手中。這時(shí)的我如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，失敗的陰霾向我涌來(lái)，將我包圍，侵蝕我的信心。涵靜靜地看著我。過(guò)了一會(huì)，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不要辜負(fù)了這美景，秋天的落葉也在努力地詮釋著它的美。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，收起了那張?jiān)嚲恚瑺科鹚氖郑谶@田野中散步。我們笑了，這是一個(gè)開(kāi)心的日子。

第二天早晨，還是和往常一樣，一樣的路，一樣的人。可是在我生命中卻是最難忘的一天。

走進(jìn)教室，涵還沒(méi)有來(lái)。不知為什么，心中總有一種不詳?shù)念A(yù)感。回到座位，看到抽屜里有一個(gè)粉紅色的信封。我雙手顫抖的打開(kāi)了它。看到扉頁(yè)上寫(xiě)到：“親愛(ài)的雪，我是涵》”我急迫的往下讀：“你若有痛苦，時(shí)間可以治愈。你若傷心過(guò)，時(shí)間也可以帶走，時(shí)間照樣可以讓你忘了我這個(gè)匆忙的過(guò)客，我轉(zhuǎn)校了，不要再哭了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”信還沒(méi)看完，那一顆顆透明的珍珠早已布滿(mǎn)我的臉上。你個(gè)大笨蛋，在我記憶中留下了那么多美好的瞬間，我怎么可能忘記你呢？

是啊！花開(kāi)時(shí)，我們卻不曾發(fā)現(xiàn)，還未來(lái)得及詠嘆。涼月已經(jīng)高高掛天月，我感受到片片飛花在零落。伸出手，卻挽不住那些曾經(jīng)。天空飛過(guò)的大雁，亦留不住北方的天。和你一起的那么多美好的曾經(jīng)，還未好好珍惜，你卻不在我身邊。

一生難得一知己，一世難得幾摯友。前世五百次的回眸，才換來(lái)了今生的擦肩而過(guò)。

有你的記憶我很快樂(lè)，感謝一路有你，我才不會(huì)孤獨(dú)。