開始的開始，我們彼此了解。

現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們彼此相隔。

最后的最后，留下彼此的回憶。

歌謠的歌謠，唱著四班相處的日子。

回憶的回憶該要飛往哪去。

開始的開始，我們彼此了解。

現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們彼此相隔。

最后的最后，留下彼此的回憶。

歌謠的歌謠，唱著四班相處的日子。

回憶的回憶該要飛往哪去。

當(dāng)某一天，你若聽見2024蒲公英的傳說。

當(dāng)某一天，你若看見滿校的人卻不見了他們的身影。

當(dāng)某一天，你若看見蒲公英只是那段記憶掉進回憶的從前。

當(dāng)某一天，你若聽見一二三四班的班歌會是那段歌曲的歌詞讓你回到2024蒲公英。

當(dāng)某一天，你若看見那一張張笑臉是否是自己曾經(jīng)熟悉了的誰。

表示從陌生到不舍的日子原來只有半月，

表示奕思姐姐新堅哥哥很有夫妻臉，

各種英語數(shù)學(xué)都搞不懂還要口語練。

表示澤武哥哥曉然校長很有兄弟臉，

各種論語物理都要記還要背孔子曰。

表示月婷姐姐子衿姐姐很有姐妹臉，

各種急救句式都不知道還要學(xué)人工呼吸。

表示曾經(jīng)大愛的哥哥照片有澤武與新堅，

表示曾經(jīng)喜歡的姐姐照片有月婷與奕思，

表示2024的蒲公英照片有十三位長老與我們。

我們強忍淚水假裝堅強揮手送去你們的離別，

珍惜十幾天，展望曾經(jīng)記憶，痛的感覺初體驗。

分開，離別的字眼，假裝不認字。

各種莫名的感覺只說句：天底下沒有不散的宴席。

十年后，你若聽見有人在說2024蒲公英的傳說。

十年后，你若看見蒲公英的隊服還以為是自己認識的誰。

十年后，我們再次相遇會是在那一個地方？說起哪一段記憶的從前？

離別時，我們就知道，我們即將分離在中大與良中。

離別時，我們就知道，彼此的不舍感該要飛往哪去。

離別時，我們就知道，那一個個揮手后面的淚水。

離別時，我們就知道，我們只能最后再幫你們拿一次行李，揮一次手。

離別時，我們就知道，曾經(jīng)大愛的蒲公英照片一個個已成回憶。

看見蒲公英隊服會是那段記憶掉進回憶的從前？

看見蒲公英隊服會以為是自己認識的誰？

看見蒲公英隊服自己是否會上前去看看那陌生的面孔？

看見蒲公英隊服自己是否會想起2024那熟悉的身影？

看見蒲公英隊服自己是否會想起那十三位長老的名字？

十年后，你若聽見有人在說2024蒲公英的傳說。

十年后，你若看見蒲公英的隊服還以為是自己認識的誰。

十年后，我們再次相遇會是在那一個地方？說起哪一段記憶的從前？

十年后，再看見2024蒲公英的照片自己是否會一笑而過？