我上初三了。正因如此，我得以用自己顫抖的手在這張白紙上，以我的一點筆觸來把我簡潔得如同一張一覽表似的心情剖析得一干二凈——我只希望你們不要和我一樣迷茫。

當我懷揣著童年的美好期待，踏進初一這個屋子時，當我的童年幻想近乎破碎后，我才曉得，生活的苦難開始了。

接著我上了初二。我滿心歡喜的以為只要自己沉浸在自己的世界里，外界就干擾不了我這小小私人空間。可是我錯了，父親把我的小說一本一本地鎖進了不為我知的地方。在那個落葉紛飛的季節(jié)，我找不到前進的方向。

我一個人在下雨天等待姍姍來遲的巴士，一個人走，一個人唱歌。在沒有人與人交接的場合，我不會看到飛來的球就作受力分析，研究金屬在鹽酸中冒出的美麗氣泡。我算不上學校需要的那類有為青年，或許連最普通的“三好學生”也不該評給我。我忍受不了左眼五十度，右眼一百度舟舟兒童文學作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/的事實，也不可避免地苦惱于往事的回憶。但當我偶爾翻出小學秋游的照片，回憶當時笑厴如花的情景時，淚水總在不經(jīng)意間滑落。

我上初三了，不知道作為初一學生的你們，是否可以理解我走的路。三年的時光，三年，契訶夫和海明威的沉重警告沒有給我以任何影響。我像一朵枯萎的花，在風中搖擺，但我不是不領(lǐng)略生活的藝術(shù)。我會賞詩，喜歡傾聽書頁“嘩嘩”翻動的聲響，我想像那不同的音波都穿戴著個性不同的衣帽，在我手指間攜手共舞。我會在下雨的日子眺望霓虹燈景，觀賞殘垣斷壁下花草相生的落寞景致。在沒有考試與陰天的日子，我盡力展現(xiàn)出歡悅的姿態(tài)，可我一天都掙脫不了現(xiàn)實的束縛，烏托邦的世界就像個大肥皂泡，一旦落地就再也呈現(xiàn)不出鮮艷的七彩光茫來。

走好自己的每一步吧。我希望我在你們的眼中看到的是生命的躍動和歡愉，而不是生命的悲哀和青春的虛華。