昨天（28日）是新學(xué)期開學(xué)第一天，不少小學(xué)生已經(jīng)將寒假作業(yè)上交，其中不少作文水準(zhǔn)頗高，老師布置下來寫10頁紙的作文，不少5年級的“才子”“才女”竟然寫了一本的小說集或散文集，還有連續(xù)三個學(xué)期對同一題材小說連載，讓老師驚詫不已。

昨天，正在翻開一頁頁作文的廣州市文德路小學(xué)五年級二班的司徒老師臉上洋溢著滿意的笑容。原來班里的兩位“小作家”給她送來最好的新年禮物——在剛剛過去的寒假，班里的學(xué)生何宇健和郭旭盈分別創(chuàng)作兩篇長達(dá)5000字的小說《假小子張瑰》和《雪櫻淚》。

“我寫這篇小說是為了表達(dá)我對身邊生活的一些看法。”還沒滿12歲的小宇健說，小說內(nèi)容原型來自平常學(xué)習(xí)生活發(fā)生的事情，因沒有機(jī)會和別人交流想法，便拿起筆，用文字表達(dá)自己的看法和心情。據(jù)宇健的語文老師司徒介紹，這已經(jīng)是宇健創(chuàng)作的系列小說中的第三篇。

而與宇健同齡的郭旭盈同學(xué)，寒假里也把自己“關(guān)”了兩三天，創(chuàng)作出小說《雪櫻淚》。“去年過年時，我看見街上有不少可憐的殘疾人在流浪，很有感觸，所以就以這個為原型，融入自己的感情和想法，寫成了這篇小說。”這位“學(xué)生作家”向記者敘說自己的創(chuàng)作緣由。

談到剛剛過去的寒假，兩位“小作家”表情興奮。何宇健說，自己從小很喜歡寫作，平時喜歡看作文書和文學(xué)作品，每天睡覺前至少要看5分鐘，看到好的詞句，就用筆摘錄下來，身邊的一些不尋常事，他也常常記在心上，寫作時文筆就不會枯燥，不愁沒材料。

“有的時候特別想用文字來表達(dá)自己的心情，有一種不吐不快的感覺。把身邊發(fā)生的事情和自己的思考用筆寫下來以后，有一種輕松感。”郭旭盈也表達(dá)了同樣的看法。

不過，除何宇健和郭旭盈的作文外，班級里其他47位同學(xué)的作文同樣讓司徒老師感到滿意。放寒假時，司徒老師要求每位同學(xué)在假期至少要寫4000字的作文，內(nèi)容體裁沒限制。“這樣的話，每位同學(xué)會有話可說。事實(shí)也是如此，從同學(xué)們的作文來看，他們寫的大都和身邊的生活聯(lián)系很緊密。從目前交上來的作業(yè)來看，多數(shù)學(xué)生寫的是假期出游的日記，少數(shù)平時文筆不錯的學(xué)生，選擇了小說、詩歌、散文等體裁。”