實(shí)用的初一我的同學(xué)作文錦集9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初一我的同學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一我的同學(xué)作文 篇1

　　每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學(xué)。

　　記得在讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶彩筆，向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈，沒(méi)有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái)，我的同學(xué)王大衛(wèi)對(duì)我說(shuō)：“借給你。”我感動(dòng)不已，不知說(shuō)什么才好。老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正，那節(jié)課，我聽(tīng)得特別認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)得特別好。下課了，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝。”他接著說(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”

　　對(duì)我如此，對(duì)別人又如何？

　　有一回，下課了，我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話真好聽(tīng)：“小弟弟，你是幾年級(jí)的？”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎？”“可以。”“我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他露出了幸福的笑容。

　　我的好同學(xué)，今后不能你走向何方，我的心里永遠(yuǎn)裝著你—王大衛(wèi)。我的同學(xué)作文300字我的同學(xué)作文800字影響我的同學(xué)作文

初一我的同學(xué)作文 篇2

　　他喜歡笑。笑，露出兩個(gè)小酒窩和一副潔白的牙齒，酒窩里填充了一些飛揚(yáng)，告訴你有資本輕狂。

　　她喜歡幻想。月滿西樓，她習(xí)慣趴在窗臺(tái)上，打開(kāi)心扉，任憑它隨意地飄蕩。追朔韻味無(wú)窮的童年，或幻想將來(lái)的一切，也總說(shuō)，希望自己生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。然后，微微一笑，繼續(xù)趴在窗臺(tái)上。

　　她喜歡孤獨(dú)。她說(shuō)她不留戀車(chē)來(lái)人往的繁華的鬧市，只是希望，能擁有一片皎潔的月光，在無(wú)垠的田野中，獨(dú)自享受靜穆的夜。森林中的一間小木屋是她的向往。

　　她喜歡看書(shū)。不，確切她說(shuō)，是品書(shū)，品味張愛(ài)玲，品味三毛，品味米蘭，昆德拉。“凡有所學(xué)，皆成性格”，她亦如此。

　　她喜歡的還有很多……

　　她喜歡冬日的寧?kù)o，她喜歡蔚藍(lán)的天空，她喜歡纏綿的細(xì)雨，她喜歡圣潔的白雪……總之，她喜歡一切的詩(shī)情畫(huà)意。

　　她，是一朵欲開(kāi)未開(kāi)的百合，藏了許多欲說(shuō)還休的心事。

　　她，是一捧手心里的爆米花，甜甜的，卻又不安分地跳動(dòng)著。

　　她，是一片熱帶的陽(yáng)光，熾熱而又純凈。

　　她，是海邊的空氣，清新而自然。

　　她……

　　她是一個(gè)謎，她不喜歡風(fēng)，因風(fēng)潮起潮落，而風(fēng)無(wú)法確定自己的方向，無(wú)法明白自己的價(jià)值。可她卻十分清楚自己的目標(biāo)。

　　她并非弱不禁風(fēng)，相么的，它很堅(jiān)強(qiáng)。她曾說(shuō)她不會(huì)輕易落淚，雖然眼淚很美。她很出色，但她喜歡平庸。她很成功，但她喜歡失敗。她很乘巧，但她喜歡叛逆。

　　同窗幾載……

　　竟不知不覺(jué)成了好友！

　　大概我與她有太多相似點(diǎn)……

　　同窗的她！

初一我的同學(xué)作文 篇3

　　來(lái)到一中的第一天，我第一件事就是看看有沒(méi)有以前小學(xué)的同學(xué)，我目光落在一個(gè)個(gè)新同學(xué)身上，漸漸地我有些絕望了，這時(shí)，突然一個(gè)似曾相識(shí)的身影進(jìn)入了我的眼底，我走了過(guò)去，輕拍了一下他的肩膀，那人一扭頭：“呂張杰是你啊！” “我果然沒(méi)認(rèn)錯(cuò)，真的是你張政坤。”呵！果不其然，他正是我闊別已久的、大方、樂(lè)于助人、寬宏大量的小學(xué)同學(xué)——張政坤。

　　“呂張杰，我還以為你不在一中呢！”

　　“怎么會(huì)？咱倆真是太有緣分了！”

　　在小學(xué)時(shí)我和張政坤就是好朋友，是玩伴，盡管他學(xué)習(xí)成績(jī)只是中等，但我與他仍是學(xué)習(xí)上的“學(xué)友”，總之，遇見(jiàn)他是我初中開(kāi)學(xué)非常高興的一件事。

　　開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校組織我們軍訓(xùn)，有一回教官讓我們繞操場(chǎng)跑三個(gè)來(lái)回，跑完后我口干舌燥，很想喝水，但沒(méi)帶杯子，就問(wèn)張政坤借錢(qián)：“張政坤能不能借我錢(qián)買(mǎi)瓶水。”他毫不猶豫地就借給我了，這可真是“雪中送炭”啊！軍訓(xùn)完片刻的休息之后我們回到了教室，我看還有點(diǎn)時(shí)間，便開(kāi)始“廝殺”——做今天的家庭作業(yè)。做的過(guò)程中被一道難題卡住了，苦思冥想了一陣，仍然沒(méi)有頭緒，我急呼：“張政坤救我！”他飛速跑了過(guò)來(lái)，我問(wèn)他：“這道題怎么做？”他沉思了一會(huì)后說(shuō)：“你那方法不對(duì)，應(yīng)該這樣……。”我茅塞頓開(kāi)、恍然大悟。

　　有一天，我和另一位同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，我們爭(zhēng)得面紅耳赤，有點(diǎn)兵戈相向的苗頭，張政坤見(jiàn)了著急的說(shuō)：“別吵了，不就一件小事情嗎？大可不必這樣，相互讓讓嘛！”經(jīng)過(guò)他的一番勸和，空氣中的火藥味漸漸淡去，我們握手言和。

　　記得小學(xué)時(shí)，有一次我不小心踩到了他，他“啊”的大叫了起來(lái)，可嘴上卻說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事，”你們看，他就是這樣一個(gè)寬宏大量、樂(lè)于助人的人。

　　在一中我們能再一次走到一個(gè)班，我很高興，不僅因?yàn)樗俏倚W(xué)的同學(xué)，更因?yàn)樗纳砩嫌性S多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

初一我的同學(xué)作文 篇4

　　看到這個(gè)題目，你也許會(huì)問(wèn)，為什么要用蛋來(lái)形容他(她)呢？其實(shí)，我也不知道為什么？就是覺(jué)得用蛋來(lái)形容她挺合適的。

　　說(shuō)真的，她還真是個(gè)“蛋”呢！只不過(guò)她可不會(huì)“破殼而出”喲！至于身世嘛！暫不透露，反正不是從雞窩里生出來(lái)的。

　　一、“可愛(ài)蛋。”說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)外號(hào)配她簡(jiǎn)直是完美無(wú)缺。水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，兩個(gè)圓圓的不太明顯的小酒窩，光這稚嫩的小臉就有幾分可愛(ài)之意，你要還質(zhì)疑的話，那請(qǐng)看下文吧！

　　就拿她的操技來(lái)說(shuō)吧！那可絕對(duì)是一流的。你看，這不又賣(mài)弄起來(lái)了嗎？只要音樂(lè)一響，只要一看見(jiàn)我們做操，她那肉墩墩的小臉便嚴(yán)肅了，隨著節(jié)奏認(rèn)真地做起來(lái)，我們本以為她會(huì)像個(gè)猴子一樣抓耳撓腮的，可沒(méi)想到學(xué)的還不賴(lài)呢！畢竟她是祖先猴子的后代，免不了遺傳下來(lái)一些“絕技”，做到第五節(jié)兩手向里彎曲時(shí)，因沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，“楚蛋兒”難免會(huì)顯出一些祖宗留下的動(dòng)作。該握拳頭時(shí)她卻撒開(kāi)了手，該伸直時(shí)她則彎曲了，那樣子活像只小猩猩在拍胸脯。她一邊做動(dòng)作，一邊得意地望著我們，好像在說(shuō)：“咋樣，我做的還不錯(cuò)吧！”你說(shuō)，這種不需要買(mǎi)票的雜技表演，誰(shuí)不樂(lè)意瞧上一眼呢？

　　二、“頑皮蛋”。有一天，在學(xué)校里我偶爾遇到這個(gè)小頑皮，一下子來(lái)了興致！硬纏著她叫我一聲“姐姐”，我半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“怎么，見(jiàn)個(gè)面這么沒(méi)禮貌？”她也像陪著我開(kāi)玩笑似的，慢悠悠的叫道：“陳星宇——”“什么？”我生氣了，怎么搞的，能直呼人姓名嗎？正當(dāng)我就要火冒三丈的時(shí)候，她冷不丁的來(lái)一句“姐姐”，令我哭也不是，笑也不是真是哭笑不得呀！

　　她，就是可愛(ài)頑皮的龔翹楚，聽(tīng)完我的介紹，你是否也覺(jué)得她是個(gè)“蛋”呢？

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我們九年級(jí)新來(lái)的六位同學(xué)，已經(jīng)在北京第三聾人學(xué)校生活了近一個(gè)月了。我們已經(jīng)彼此熟悉，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互

初一我的同學(xué)作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都有不一樣的性格。世界上沒(méi)有獨(dú)一無(wú)二的。

　　初一十四班有一名學(xué)生—她的眼睛不算大，但是臉很圓，本來(lái)有個(gè)留侃的，結(jié)果卻因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)剪而擋住臉，給別起來(lái)了再配上紅紅地嘴唇，樸素的衣服，簡(jiǎn)直就是一個(gè)洋娃娃。大家知道她是誰(shuí)了嗎？她就是我的好朋友—媛媛。

　　她為人很善良，樂(lè)于助人。有一次大課間，班里的'同學(xué)都跳長(zhǎng)繩，看著他們一個(gè)一個(gè)像小兔子一樣在長(zhǎng)繩之間來(lái)回跳動(dòng)，我的心也蠢蠢欲動(dòng)了起來(lái)，啊！該輪到我了，不知怎的，我就是不敢往前跳，就在我猶豫的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媛媛在一旁鼓勵(lì)我：“進(jìn)吧，沒(méi)事兒的，我喊道三你就往里跳，你要相信自己能成功的，加油啊！”聽(tīng)到媛媛的鼓勵(lì)聲，我漸漸的有了勇氣。“1、2、3，進(jìn)”，我感覺(jué)好像有一種力量推著我，我一下就進(jìn)去了，比且順利地走了出來(lái)，后來(lái)，我們就一起跳，她還交了我許多跳繩的花樣呢！不但跳繩是這樣，跑步也是這樣。我們學(xué)校組織了一次8*400越野賽，我是女生最后一棒，看到我們班的成績(jī)很落后，我接過(guò)棒就使勁跑，可是剛跑幾百米就沒(méi)勁了，我看到前面還有許多沒(méi)跑完的，都想走著了，但是一想到耳邊一直都有媛媛地加油聲，我又有了信心，她說(shuō)“你就想著你身后就是20xx世界末日，不跑就沒(méi)命了！”要是能想我早就想了，她好想知道我在想什么，又說(shuō)“那你就想，如果你走著了，往小了說(shuō)你臉往哪放，往大了說(shuō)咱班還不得得倒數(shù)第一。”聽(tīng)了這話，我堅(jiān)持下來(lái)了，跑完了我的400米，我們班雖說(shuō)沒(méi)得第一，但也得了第三的不錯(cuò)成績(jī)。不過(guò)媛媛你的體育課要加油了！

　　她很愛(ài)笑，就前兩天，xxx上課把《守常文集》，念成《守寡文集》，她就笑個(gè)不停，都下課了，還在笑。別看她看似挺文靜，其實(shí)內(nèi)心很熱烈，上課經(jīng)常不舉手回答問(wèn)題，但是一下課，就開(kāi)始和我嘟嘟嘟的聊天，我有時(shí)候都想，如果你要是在課上也這樣就好了。

　　怎么樣，這就是我的好朋友媛媛，大家覺(jué)得她怎么樣呢？

初一我的同學(xué)作文 篇6

　　她有著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨特別惹人愛(ài)；她有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，如果你在很生氣的時(shí)候，她的那張小嘴，一張一合的逗你開(kāi)心，你想不笑都難，目前我并不知道誰(shuí)沒(méi)有被她逗笑過(guò)；她長(zhǎng)得還特別卡哇伊（自己認(rèn)為）。她時(shí)而溫柔似水，時(shí)而暴躁似虎。在她心情好時(shí)，你說(shuō)什么，她都會(huì)配合著你；當(dāng)她煩躁時(shí)，誰(shuí)這時(shí)和她說(shuō)話，就是往火坑里跳。哎，真拿她沒(méi)辦法。她說(shuō)話氣死人不償命。還記得，那次一個(gè)同學(xué)問(wèn)她作業(yè)是啥，她說(shuō)：“語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，生物，地理。”哈哈，你是不是被她的回答雷到了。

　　哎，真那她沒(méi)辦法。她很愛(ài)讀書(shū)。在學(xué)校，只要抽住空，她就鉆到書(shū)海中；周末，吃飯時(shí)，媽媽叫她吃飯，她總說(shuō)：“等會(huì)等會(huì)。”媽媽聽(tīng)到她的回答，小聲嘟囔到：“讀書(shū)有必要向她這樣讀嗎？”耳朵靈的她，恰巧聽(tīng)到：“非哉非哉”聽(tīng)到她的話，媽媽寵溺的微微一笑。晚上，她總能看到很晚，也正因如此，導(dǎo)致小小年紀(jì)，貌美如花的她就戴上了眼鏡。可是，她仍我行我素。哎，真拿她沒(méi)辦法。她很自戀。當(dāng)有人對(duì)她說(shuō)，你的字寫(xiě)的真好看，她不會(huì)像一般人一樣拒絕贊美，而是說(shuō)，那是，字如其人。她還常常說(shuō)：“天生麗質(zhì)難自棄。”哎，真拿她沒(méi)辦法。她很聰明。古今往來(lái)，人們都說(shuō)，男生很聰明，女生很勤奮。但她與常人不同，她很聰明，例如，她數(shù)學(xué)總是班級(jí)第一。“天生聰明，me有什么辦法捏！”哎，真拿她沒(méi)辦法。她會(huì)還原魔法哦。你會(huì)問(wèn)他怎么學(xué)的，嘿嘿，她老爸教的，她老爸還原很好，不過(guò)你聽(tīng)過(guò)沒(méi)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)。”她比她老爸還原的更好。

　　她每天都會(huì)還原一遍，說(shuō)她她也不停。哎，真拿她沒(méi)辦法。嘿嘿，她是誰(shuí)，你是不是想知道，并且很想認(rèn)識(shí)她啊。她嘛，就是鄙人——何佳茹。

初一我的同學(xué)作文 篇7

　　隨著近一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班可謂“人才濟(jì)濟(jì)”。今兒個(gè)，我就來(lái)曬曬我的同學(xué)。

　　提起我的同學(xué)，一定要說(shuō)的，是1號(hào)班長(zhǎng)殷權(quán)宸和2號(hào)學(xué)霸陳向陽(yáng)。要說(shuō)這個(gè)班長(zhǎng)吧，讓人感覺(jué)又敬又氣又好笑。他中等個(gè)兒，戴著眼鏡，乍一看是個(gè)穩(wěn)重的孩子，可實(shí)際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的“英明”領(lǐng)導(dǎo)之下，也變得有點(diǎn)兒……呃，不正經(jīng)了。但大班長(zhǎng)確有“過(guò)人之處”，各科老師首先記住的必然是他，首先開(kāi)涮的必然是他，首先表?yè)P(yáng)的卻很少是他。

　　此外，殷權(quán)宸的聰明也是不可否認(rèn)的。有次，數(shù)學(xué)老師找了道題讓我們做，全班同學(xué)均“低頭沉思”，恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長(zhǎng)則恰恰相反，提筆在本子上“唰唰”地算著，然后響亮地報(bào)出結(jié)果。老師笑著點(diǎn)頭說(shuō)對(duì)，大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來(lái)“看見(jiàn)沒(méi)？什么叫‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’？這就叫‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’！”我們都笑了起來(lái)，這個(gè)愛(ài)耍帥的班長(zhǎng)啊！

　　既然扯到了學(xué)習(xí)，就肯定要說(shuō)到2號(hào)學(xué)霸陳向陽(yáng)啦！他也戴著一副眼鏡，鏡片后面是雙時(shí)刻閃爍著求知光芒的眼睛，一看就知道是個(gè)肚子里有墨水的，可這家伙的顏值我實(shí)在不敢恭維。他皮膚偏黑，個(gè)兒小小的，集體跑步時(shí)他就像是個(gè)小學(xué)生混入了初中生的隊(duì)伍。但膚色、身高等缺點(diǎn)都撼不動(dòng)他在我們心中的學(xué)霸地位，他堪稱(chēng)“濃縮的精華”。陳向陽(yáng)的成績(jī)好成什么樣呢？可以說(shuō)，無(wú)論大考小考，他從未跌出過(guò)前三。語(yǔ)文老師常拿他做正面教材批評(píng)1號(hào)：“不要看2號(hào)小小的，好像弱不禁風(fēng)，但他的成績(jī)比1號(hào)好上幾倍呢！你們看1號(hào)那個(gè)家伙……”

　　每每此時(shí)，我的腦海中總浮現(xiàn)出一句話：就算老師講的是個(gè)毛線，學(xué)霸陳向陽(yáng)也能把它織成毛衣……當(dāng)然，陳向陽(yáng)的好成績(jī)也不是天生的，人家可謂是“99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開(kāi)得如此爛漫”。陳向陽(yáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正，這一點(diǎn)我相信全班是有目共睹的，也是老師們所稱(chēng)贊的！

　　所以，如果殷大班長(zhǎng)讓人感覺(jué)又敬又氣又好笑，那陳大學(xué)霸就是讓人羨慕嫉妒恨。當(dāng)然，我班的人才還不只是他倆。以后，我還會(huì)慢慢曬曬別的同學(xué)的。

初一我的同學(xué)作文 篇8

　　她，梳著一條馬尾辮，眼睛不大卻神采奕奕，看上去靦腆又文靜。別看她一副文弱的樣子像個(gè)淑女，可你要是一不小心惹怒了她，你的好日子就到頭了。她的“佛山無(wú)影腳”可以追上唐僧的白龍馬，她的“聚能拳”可以把你打到十萬(wàn)八千里以外，她掐人的功夫更是出神入化。她，就是我的野蠻同學(xué)——陳佳喆。

　　我也是其中的“受害者”。那天早晨，我愉快地背著書(shū)包走進(jìn)教室，像往常一樣交好作業(yè)，把書(shū)本整理妥當(dāng)。剛準(zhǔn)備去值日，我突然覺(jué)得教室的氣氛有點(diǎn)異常。我回頭一看，差點(diǎn)嚇得沒(méi)叫出聲來(lái)——陳佳喆正死死地盯著我，她的瞳孔不經(jīng)意地微微一縮，眸似乎有道凌厲的光芒閃過(guò)，看得我心里直發(fā)毛。

　　還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，陳佳喆就先發(fā)話了：“你為什么把我的鉛筆弄到地上？！”我的腦子飛快地回憶著，剛才進(jìn)教室，我的書(shū)包似乎碰到了誰(shuí)的桌子，急著去值日我也沒(méi)有在意，原來(lái)碰到了這個(gè)“女魔頭”的桌子呀！我自知理虧，支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。陳佳喆的臉脹得通紅，兩只小眼睛鼓得像銅鈴，眼珠子也似乎要瞪出來(lái)了。這下，她是真的生氣了，怎么辦？好男不跟女斗，三十六計(jì)走為上計(jì)，跑！快跑！我二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)身就往教室門(mén)口跑。可陳佳喆的反應(yīng)比我還快，“哧溜”一下就追了上來(lái)。我看情勢(shì)不妙，趕緊一個(gè)拐彎往回跑，陳佳喆猝不及防，一下子沖出了好幾米。我正暗自慶幸，陳佳喆的回馬槍又殺了過(guò)來(lái)，一場(chǎng)貓捉老鼠持續(xù)上演……最終，我還是敵不過(guò)陳佳喆風(fēng)一般的速度，落在了她的手里。看著我氣喘吁吁、狼狽不堪的樣子，她對(duì)著我輕蔑一笑，志得意滿地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　看吧，有這么一個(gè)野蠻的同學(xué)真不是一件好事！可也未必是一件壞事，也許正因?yàn)橛辛怂屛覀兙o張的學(xué)習(xí)生活變得輕松了許多。

初一我的同學(xué)作文 篇9

　　每學(xué)期里，同學(xué)們的生活豐富多彩，猶如多味“飲料”，而班里的同學(xué)就是多味飲料，有的猶如可樂(lè)一般，有的猶如脈動(dòng)一般，有的猶如奶茶一般，好了，下面讓渴極了的你們嘗嘗這些不一般的飲料吧！飲料之神“可樂(lè)”——郝笑這次給大家介紹的可樂(lè)不是刺激的，而是喝了會(huì)上癮的可樂(lè)。郝笑是班上人人皆知，也是經(jīng)過(guò)全班認(rèn)證后全班通過(guò)的笑神，這笑神是怎末來(lái)的呢，那是因?yàn)樗幸簧碛哪摹凹?xì)菌”的特點(diǎn)，經(jīng)常愛(ài)哭的毛心弄的哭笑不得。

　　不是怎的，郝笑又干了一個(gè)傻事，在毛心的文具盒里放了條毛毛蟲(chóng)。毛心正在向文具盒里找東西，突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動(dòng)西，“呀，這是什么東西，呀，哪來(lái)的蟲(chóng)啊，啊啊啊。”毛心面色慘白，目驚口呆，嘴張的比橘子還圓，他先是一陣吃驚，再是一愣，便在嚎淘大哭起來(lái)。在一旁看好戲的郝笑，再也不敢看下去了，變蹦了出來(lái)又是做小丑，又是講笑話，就連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的嚴(yán)老師也笑出了聲，而在一旁的同學(xué)們都捂著肚子，笑彎了腰，如果在這種情況下，她再不笑，她便是機(jī)器人了，但她笑了，露出了一個(gè)甜甜的小酒窩，但別扭的是她成了“哭笑不得”，明是笑，但還有眼淚流在臉上，這讓同學(xué)們又笑得合不攏嘴了。

　　飲料之王“脈動(dòng)”——程果程果是一個(gè)極其，十分，特別愛(ài)講話的一個(gè)話包子，也是一個(gè)愛(ài)動(dòng)的小孩，就像喝了脈動(dòng)一樣。一上課，他就又是動(dòng)，又是講，旁邊的人倒也沒(méi)理他，但他自言自語(yǔ)，講得眉飛色舞的，津津有味的，就像關(guān)不住水的水龍頭一般，“嘩嘩的流瀉著”，上課的老師再也講不下去了，因?yàn)閲?yán)老師的耳旁仿佛進(jìn)了一只蚊子一般，總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴(yán)老已無(wú)法再忍，也無(wú)需再忍，便所性停止了下來(lái)，程果倒沒(méi)停，他還是面不改色，手舞足蹈的亂動(dòng)呢！

　　嚴(yán)老師火冒三丈，把程果叫著站到一邊去呢，而去時(shí)，成果還在“咿咿喔喔”說(shuō)個(gè)不停，這讓嚴(yán)老師生氣極了！“奶茶”——胡蝶“奶茶”的味道是甜甜的，又好喝，而胡蝶的嗓音就如這味道一般，甜甜的，又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥(niǎo)一般，引來(lái)不少好評(píng)。那聲音清脆，動(dòng)聽(tīng)，讓人感到快樂(lè)。這就是五、二班的“多味飲料”，這飲料你喜歡嗎？