師生情_初中記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的師生情_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　一次電影日，令我朝思夢想，卻不曾料到，竟然會是兩個班合拼一輛車。兩個班，近百人！上車之后，少數(shù)幸運(yùn)者得到了座位，得意洋洋，好不自在。當(dāng)然，多數(shù)人，包括我，只有站著的份。真是人擠人，站也站不穩(wěn)，甚至令人感到窒息，只能隨著人流涌動，東搖西擺。老師自然是有專座，而他的兒子想畢也有座位吧，哪像我們在此漂泊。

　　“石瑋。”一個渾厚的，像父親般的聲音叫住了我——一個在波浪中掙扎著的小船，“來，過來！坐我腿上吧！”又是一陣父親般的聲音，“這樣能讓別人的活動空間大些。”我簡直不敢相信我的耳朵，我扭頭一看，竟是房老師！在我還是猶豫不決的時候，房老師已經(jīng)把我拉了過去，我“顫顫巍巍”地坐在了房老師的腿上，全身自然也因坐下得到了放松，頓時有一種說不出的感動，可我的心

　　卻是懸著，怦怦地跳得厲害。房老師不僅是我的老師，還是我的班主任，但他又是多么的平易近人，和藹可親，竟會讓一個學(xué)生，而不是他兒子坐在他的`腿上，享受著父親般的愛。這是，無意間瞥見他兒子那瘦小的身軀仍在人海中涌動，他正沖這我笑，我的臉一下子像發(fā)燒一樣燙，啊，房老師，在您眼中學(xué)生永遠(yuǎn)大于兒子。那原本令我驕傲的壯身體，現(xiàn)在我多么希望能瘦點(diǎn)、輕點(diǎn)，能讓房老師稍微輕松點(diǎn)。回想著以前，房老師對我的關(guān)心：當(dāng)我成績下滑，是房老師單獨(dú)找我談話，讓我追趕上去；當(dāng)我稍有進(jìn)步，是房老師表揚(yáng)我，鼓勵我。我覺得，這一次的旅途，特別長，特別長，但又特別短，特別短……

　　終于到了目的地，房老師抖了抖麻木的雙腿，邁開大步向前走去，望著房老師的背影，我有一種“負(fù)罪”感，更有一種別人所感受不到的愛，那就是不是父親勝似父親的令人回味無窮的濃濃的師生情！