在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)場上勇猛殺敵的戰(zhàn)士，我們將他們稱作“鐵血金剛”，但這個“鐵血”的范疇也許太大了，在我對新班級的初印象中，有一件事到現(xiàn)在激勵著我，感動著我。

剛一開學，在我們才適應了初中的生活后，我們舉行初中生涯中第一次重要的活動——運動會。我們同學都十分激動，躍躍欲試。

秋日初至，夏日還來不及散去。空氣中仍稀留著夏日的氣息。初一的驕兒健子們在運動場上揮灑著青春的味道。我們在證明，初一的學生不是軟弱的，而是有實力的。經歷了一天的奮戰(zhàn)，只剩最后一個項目了。

跳長繩是一項集技術和團結一體的高難度競賽，是少了我們班任何一個人都不可以的。但現(xiàn)在我們是傷兵殘將，每個人舟舟兒童文學作文網身上多多少少都帶著點傷。我們都像失去希望的火苗，被傷病一點點的澆滅了。在我們都不抱希望的時候，有一位受傷了的同學慢慢地站起身來強忍著疼痛站到我們面前。“你看你們，這都是什么模樣啊！”那位同學大聲怒斥我們。大家都被驚呆了，啞口無言。只見他咬緊牙關，強忍住淚水，用一幅極其失望的表情注視著我們。他摘下眼鏡，放聲痛哭，這聲音不是一種悲哀和嘆息，而是一種鼓勵和信任。他屹立的樣子不是一個失落的嬰兒。而是一個堅強的鐵血戰(zhàn)士。我們像打了雞血一樣贏得了比賽。

鐵血不只在沙場上體現(xiàn)，在運動會上，在綠茵場上，在班級中處處可見。它不只是一個名詞，更是一種堅強的代表，一個民族的象征。