伴隨著悅耳的歌聲，我們滿懷憧憬的觀看這場不同尋常的演出，舞臺上演員們為我們精彩，活生生，淋漓盡致的表演了這場演出，好似華羅庚就在我們身邊，他的精神永垂不朽。

華羅庚，中國現代數學家，中國數學研究事業的創始人，也是中國在世界上最有影響的數學家之一。《少年華羅庚》演的是華羅庚少年時期家境貧困，在失學的情況下，廢寢忘食，刻苦鉆研數學。

中學畢業后，華羅庚由于交不起學費而輟學在家。在失學的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止。

他小小的一個人，沒有接受同等的教育卻推翻了權威的蘇家駒的“代數五次方程”的論文，他有的不僅是智慧，更是一個公正，自信的心。雖是很感人的劇場，但在感人之際，卻使我們受到了許多深奧的知識和我們所忽略的精神，讓我們獲益匪淺。華羅庚他靠自己孜孜不倦的刻苦鉆研，一心一意研究數學，最終獲得了可喜的成就，這輝煌的成就真他付出了多少代價與辛酸，然而，付出的汗水與取得的成功永遠是成正比的，他最終攀登了數學的最高峰，但卻無法自由的行走。

在華羅庚的數學作業本上，上面排滿了所有題目演算過程，為的是尋求更簡捷快速的計算過程，而我們呢，新新時代少年們，卻把不會做的題目丟在一邊，等待著下回老師的講評，連一點腦筋也不肯動；在華羅庚貧苦的家庭中，他的草稿排了一遍又一遍，算了一回又一回，直到連一點空隙也找不著了，才用它包家中所要賣的東西。瞧他那張紙，畫的比鬼都難看。而我們呢？草稿紙一沓又一沓亂圖亂畫著，卻不懂得什么叫作珍惜；當我們快樂健康的在父母的雙翼下成長時，華羅庚卻忍受著喪母之痛與雙腿殘疾之苦，以頑強的毅力突破了一個又一個的難關，最終登上了他人生中的頂峰。不管是物質上的困難，還是精神上的壓力，華羅庚始終都堅持著他的信念——要研究數學，他熱愛數學，更想制服數學！

想入翩翩之余，我聯想到了懶惰的自已，常常帶著包袱做作業，覺得作業只是一個任務，我也只是單單把它當做一個學習的任務，每次在數學題海的山頂上攀巖著，一遇到小難題，便逃之夭夭，不會再絞盡腦汁的想了，總是客觀性的將老師會講解的想法當成半途而廢的理由，就這樣，我的數學成績絲毫沒有起色之步，比起華羅庚，我這點困難算什么，我有一雙健全的身體，而他面臨著腿腳不便之苦，我有兩個愛我，并且支持我的父母，而他只剩下和父親相依為命，我擁有的是一個衣枕無憂的家，而他擁有的是一個貧窮潦倒的家，與華羅庚相比，我簡直是一個極其幸運不過的孩子了，可是，我卻沒有他一半的上進之心。一個

學習機會對華羅庚來說是多么來之不易啊！可對我們呢？書對我們來說是微不足道的，可對華羅庚來說簡直是一個奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢？我沉思了許久，終于得出了結論，我發自肺腑地想對廣大的同學說一聲：“學習是為自己學的，你們問心無愧嗎？”是否覺得學習是一種任務，或是為他人而學的呢？是否有想過，什么都會沒有，什么都會失去，但唯一別人偷不走，搶不去，影響自已終生的財富是學習呢？比起華羅庚，同學們，你們還會有怨言嗎？醒悟了吧，那快點一起行動吧，說不定下一個華羅庚就是你。

演出結束了，我還是心潮起伏：正如華羅庚爺爺所說的：發奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。我們要學習華爺爺那種孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，同時還要珍惜時間，作一個21世紀的好少年，長大后把祖國建設的更美麗，更繁榮昌盛！

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