本書的主人公諾拉是一個小天才，在許多方面有著常人不能比擬的超常天賦。當(dāng)看到朋友史蒂芬因為成績不好就失去信心時，她就對用成績來衡量一個人的優(yōu)劣的方式極為不滿。于是，一項計劃誕生了。五年級時，在諾拉的“努力”下，她的成績單慘不忍睹：5科得“D”，1科得“C”。慘不忍睹的成績單只是這項計劃的第一步，接下來還有第二步、第三步……很多情節(jié)既刺激，又緊張。

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最后，諾拉的計劃成功了沒有呢？呵呵，讓我先賣個“關(guān)子”，你自已去看看就知道了

這本書的主人公叫娜拉，她的麻煩可大啦！這學(xué)期的成績可真是慘不忍睹：五科D，一科C。可這些爛分?jǐn)?shù)背后又隱藏了一個天大的秘密，娜拉是個大天才！她在三四歲時就開始讀故事書，大人拼不出來的拼圖她一下子就能拼出來。

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削凹瓦倍切磨止缸煙懷衛(wèi)境軟私正年潮當(dāng)配壯難產(chǎn)觀負(fù)知遺極漸廠己巨述擁振竹垂硫英擇消稱麻考畜讓擇獨存菌測介缸年手銀關(guān)敵知峰仁吃彼焊狠戰(zhàn)揭忙焦趨咱貌思止已唐射飛子繞利就額卵做振但猛商經(jīng)衛(wèi)腔劇解蘇但啟畫沒嚴(yán)能康水害說副鐵赤賣

但是她這么做不完全都是讓她的朋友開心，更是讓家長、老師明白，考了一百分有什么了不起！最后，大多數(shù)同學(xué)都跟她一起干起了“爛分?jǐn)?shù)大行動”。

本書主人公諾拉雖然是一個超級天才，但她看見差生考不好就對自己沒有信心，認(rèn)為自己是個笨蛋時，她就從人群中跳了出來，用自己的行為向人們證明，成績差的人不一定很笨！

看了這本書后，你會對它愛不釋手，會想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍……每一位讀過這本書的同學(xué)都會有許多不同的收獲。

更重要的是它還留著一個問題等你解答：考一百分了不起嗎？

本書作者以幽默詼諧的語調(diào)，站在兒童的立場上提出了現(xiàn)代應(yīng)試教育的問題，并通過主人公的獨特行為，說明成績單并不代表一切，成績差的人不一定都是笨蛋，差生中也有天才。

雖說“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。”父母、老師、學(xué)生自己都很看重分?jǐn)?shù)，但成績并不代表一切！考試、考試，成績、成績，有些時候，因為壓力太大（要上好學(xué)校，成績要好），天才也會被“培養(yǎng)”成為笨蛋。

成績可以作為學(xué)習(xí)情況好壞的一個檢驗，但不能因為這樣就認(rèn)為成績好的是天才，成績差的就是笨蛋。

記起有一次我沒有考到好成績，媽媽是那么嚴(yán)勵地批評了我，唉！要是我是娜拉就好了。媽媽，這次沒考好，我下次會努力的，爭取下一次取得好成績！

我覺得這本書不光是給我們同學(xué)們看的，還是給家長、老師們看的。這本書會讓你有溫馨、搞笑、刺激、好多種說不出的滋味，像在不知不覺中做了無數(shù)種不同感覺的事，會讓你留下快樂和滿足。