童年的記憶，像一幅美麗的水彩畫，永遠地停駐在了我的腦海中，像春日里明媚的陽光，溫暖著我的心靈，像遠去的流水，激蕩著我的心懷，美好的時光雖然離我遠去，但記憶中讓我永恒不忘的是我的數學老師。

徐老師，長著一張方正的臉，臉上鑲嵌著一雙慧眼，戴一副眼鏡，眉宇之間透著睿氣，遠遠地看上去，很有一副學者的風采。

在上六年級之前，我的數學基礎很差，學習成績也一般。都說“一日為師，終身為父”。起初，我不太理解這句話，但當我與老師經過一年的學習生活后，通過了解老師，使我真正明白了這句話的含義。當我參加小學畢業典禮，得知被重點班錄取時，我只想對老師真誠地說聲“謝謝”。在上小學的最后一年里，徐老師真的就如同我父親一樣，永遠是那么和藹可親。回憶，讓我的思緒插上了一雙隱形的翅膀，飛向了從前。

平時不愛多說話的徐老師，上課時很嚴肅，下課后，卻又能與我們打成一片。他經常和我們班的同學打乒乓球，。一邊打一邊還喊著：“嘿，球打過去了，快接招吧！”另一邊的同學一著急把球拍撞到了水泥臺上，惹得全班同學站在一旁哈哈大笑。這時，他往往也會融入這歡洽的氣氛中，我發現老師笑的樣子很慈詳，眼眼瞇成了一條縫。

徐老師，是我人生的指向標，他能指引著我走上正確的人生之路。他經常對我們說一句話舟舟兒童文學作文網“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”他說：“這句話的意思就是不要因為是一件很小的壞事就去做，也不能因為是一件很小的好事卻不原意做。”從惡如崩，從善如登。圣人就是靠著這些而成功的。壞習慣，壞毛病就像是蘋果當中的一些蟲子，稍微沾上一點，就會使整個蘋果壞掉。“小時偷針，大時偷牛，”所以我們要堅決抵制不良行為。

徐老師還有一個習慣，就是每天下午到教室里監督我們做眼保健操。給我們講做操的好處，還一遍一遍地糾正我們的錯誤動作，這時，他的聲音是很柔和的，同時，我發現了老師溫柔的一面。

臨近考試時，我們都緊張地復習著。在那期間，我又目睹了老師暴躁的一面。但這“暴躁”卻讓我終身難忘，夏日炎炎，教室里充斥著煩悶的空氣，老師正在講課上閱練習冊，他一向要求我們做練習冊時要保持它的整潔，但有同學擦了二次都沒擦干凈，一怒之下，老師把那本練習冊扔了出去，當他剛要起身時，卻重重地摔倒在了講臺上，我們都嚇壞了。只看見老師慢慢地站起來，拍了拍衣服上的塵土，緊皺著眉頭走出了教室。

這就是我記憶中老師的全部。這些點點滴滴，都是我人生中的一大筆財富，這筆財富將使我的人生更加有意義。

今夜，我將帶著這些美好的回憶進入夢鄉。讓整個心靈插上回憶的翅膀，在迷霧中飛向遠方去尋覓老師的足跡。