【必備】高二作文500字三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的高二作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

高二作文500字 篇1

　　安意如在她的書(shū)上寫(xiě)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。

　　我凝視著這短短的一行小字，心漸漸隨著呼吸聲微微顫動(dòng)，像是忽然對(duì)些往事的感觸涌上心頭，已到了喉嚨的千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起。不自覺(jué)地拿起了一支筆，在紙上不停地畫(huà)著“0”——一個(gè)圓圈的形狀，思緒在自動(dòng)完善著對(duì)它的斷想。

　　它是原點(diǎn)，是一切未知的開(kāi)始。我們總在計(jì)劃著美好的未來(lái)，卻總是發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是幻想，還未出現(xiàn)就變成了永恒的夢(mèng)。但我是迷戀這種狀態(tài)的，因?yàn)樵谖业乃枷胫校松臉?lè)趣全都在于向往，一個(gè)人有了希望，那么就有了奮斗的力量。所謂希望，是每天在深夜奮筆疾書(shū)的堅(jiān)持；所謂希望，是奔跑的路途上永不停歇的信念；所謂希望，是琴聲里對(duì)每一個(gè)音符的把握，是經(jīng)過(guò)磨練后的文字里散發(fā)出的絲絲芬芳，是荊棘里的花朵流著淚的仰望——“0”，是期待者最美麗的姿態(tài)。

　　它是臉頰，是帶著微微泛紅的面龐。生命里多少的人在身邊來(lái)來(lái)回回地變換，舊的表情，新的容顏，等你終于靜下心來(lái)暮然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有的生靈都是熟悉的陌生人。等一切都在歲月的洗禮后變得蒼老，才發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)的初見(jiàn)時(shí)的青澀是怎樣的難忘；等習(xí)慣了身邊朋友的陪伴，才發(fā)現(xiàn)那最初的、自以為是的孤勇是怎樣的寂寞；等記憶中所有的不舍都已經(jīng)泛黃微涼，人生中的相遇、相識(shí)、相知是怎樣的美妙——“0”，是想念者含著深情的眼眸，那瞳仁里所映出的自己，就是時(shí)光里最幸福的倒影。

　　我看著那已經(jīng)布滿(mǎn)整張紙的“0”，不禁嘆道沒(méi)有這樣的開(kāi)始，又怎會(huì)有圓滿(mǎn)的結(jié)束。如果天使讓你遇見(jiàn)我，請(qǐng)默許這美好的安排讓你我相遇；如果她要求你陪我到生命的終結(jié)，是否在我年老時(shí)，耳邊還循環(huán)著你送的歌謠，讓我回味悠長(zhǎng)。

高二作文500字 篇2

　　曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了"徘徊"這個(gè)詞，也竟然逐步深刻體會(huì)到這個(gè)詞的含義。

　　記得魯迅先生的中曾寫(xiě)到"我獨(dú)在禮堂外徘徊"，這個(gè)"徘徊"道出了魯迅先生悲憤交加而無(wú)奈何的心情。在當(dāng)時(shí)哪個(gè)黑暗的社會(huì)，也許他在徘徊中看到了中華女性的偉大，中華民族的希望。他希望人們從消沉中振奮，從迷失中覺(jué)醒，拯救屢遭創(chuàng)傷的民族，這就是他偉大的"徘徊"的結(jié)果。

　　當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)生活中，這中偉大并不多見(jiàn)。我從小愛(ài)讀神話(huà)故事，小時(shí)候愛(ài)它詩(shī)一般的境界，而現(xiàn)在卻愛(ài)它給我的啟事。我們沒(méi)個(gè)人，隨時(shí)隨地都有可能徘徊在各種十字路口。成功與失敗，光榮與恥辱，覺(jué)醒與墜落往往就在于一念之差。那些"拜金注義者"不也徘徊過(guò)嗎？然而他們卻作出了錯(cuò)誤的選擇。

　　對(duì)于今后的人生之路，我也在徘徊：想當(dāng)名"桃李滿(mǎn)天下"的人民教師，可對(duì)教育不夠重視的現(xiàn)實(shí)又使我憂(yōu)郁不決；我常徘徊，不過(guò)想到了上面的故事，我覺(jué)的，從徘徊走出"徘徊"很難，但也很容易朝著正確的人生目標(biāo)，勇敢地走去，"徘徊"也就成了偉大的徘徊，成了有價(jià)值的徘徊。

高二作文500字 篇3

　　我坐在高二的教室里聽(tīng)高二的老師用高二的方式上高二的課。可我依舊固執(zhí)地對(duì)身邊每一個(gè)問(wèn)我的回答“我讀高一”。然后很無(wú)奈地補(bǔ)上一句“開(kāi)學(xué)高二”。我一直覺(jué)得我們可愛(ài)的校長(zhǎng)欠著我10天的暑假。而我向來(lái)都是一個(gè)惜時(shí)如金的好孩子，再加上被別人以不可抗拒的方式“借”走錢(qián)，眾所周知這是很令人不爽的一件事。所以自開(kāi)始補(bǔ)課以來(lái)我就處于一個(gè)極度郁悶的狀態(tài)。

　　突然發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始習(xí)慣用一種放肆而又玩世不恭的筆調(diào)來(lái)宣泄內(nèi)心的不平靜。我想我是麻木了或是厭倦了，可為什么麻木了，心還是會(huì)痛；厭倦了，憶還是會(huì)戀?似乎再也無(wú)法在干凈明亮的`陽(yáng)光里用精致的文字勾勒出我靈魂哭泣的模樣，用寵辱不驚的句子唱出絕望的吟唱。我懷疑自己是否還能寫(xiě)出那種禁錮著寂寞滲透了憂(yōu)郁的華麗樂(lè)章。我驚異自己的改變，卻又無(wú)能為力地黯然神傷。這種無(wú)奈的感覺(jué)就像是望見(jiàn)了幸福的彼岸卻找不到渡河的船；就像是尋到了天堂的方向卻少了一只翅膀。更可怕的是根本無(wú)法預(yù)測(cè)這種暗無(wú)天日的日子何時(shí)才能結(jié)束，而我又何時(shí)才能解脫……

　　夜色從天邊一路蔓延、蔓延，直至整片天空都燃滿(mǎn)黑色的火焰，無(wú)比巨大的絕望織成一曲挽歌一路吟唱我的哀傷。我看見(jiàn)那些曾經(jīng)一次又一次溫暖我的片段在漫天的暗焰中斷翅飛揚(yáng)，有Blue的光芒漸次灼傷，絢爛的舞步踏不過(guò)消散。那些曾經(jīng)費(fèi)盡心思也斷不了的過(guò)往最后竟真的沉入了遺忘……凝不破的蒼穹，拭不去的憂(yōu)愁。背著一身的傷痛繼續(xù)摸索頹廢的出口，追尋那些曾經(jīng)迷茫的夢(mèng)，哪怕只剩下身后落寞的背影……

　　“開(kāi)學(xué)了。我便高二”。我對(duì)自己說(shuō)道。毅然決然……