早上，第一節(jié)課已上了將近一半，同學(xué)們坐到教室里安安靜靜地聽(tīng)老師講課。突然，門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了，中隊(duì)長(zhǎng)李剛滿頭大汗，氣喘吁吁地站在門(mén)口。咦，今天他怎么遲到了呢？這節(jié)課正好是語(yǔ)文課，和藹的語(yǔ)文老師并沒(méi)有批評(píng)李剛，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師知道，李剛一定是有原因的。語(yǔ)文老師讓李剛說(shuō)一說(shuō)，他為什么遲到。李剛上氣不接下氣地對(duì)老師和同學(xué)們講了起來(lái)。

原來(lái)，今天早上，李剛準(zhǔn)備來(lái)學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)離他家不遠(yuǎn)處的房子里，一位老婆婆正吃力地清理著房子。李剛覺(jué)得他應(yīng)該去幫助這位老人。李剛走上前，說(shuō)：“老婆婆，我來(lái)幫你吧！”老婆婆忙回答：“謝謝，真是個(gè)好孩子。”李剛幫老婆婆打掃房子，擦玻璃，擦地板，擦桌子，倒垃圾……在不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)在慢慢地流逝。當(dāng)李剛幫完老婆婆的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了。當(dāng)李剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)很晚了。后來(lái)的情況，大家都知道了。教室里的每一個(gè)人聽(tīng)后，不約而同地為李剛鼓掌，都說(shuō)李剛做得很對(duì)。

現(xiàn)在大家都知道李剛為什么遲到了吧。