我今天去了活動(dòng)中心，體驗(yàn)了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。一進(jìn)活動(dòng)中心，我就見(jiàn)很多同學(xué)三三兩兩地圍在一起做著手工。我忙跑上去看個(gè)究竟，一位老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“給你材料，一起做吧!”我丈二和尚摸不著頭腦地接過(guò)材料袋，取出材料：一張小硬卡紙和大小一樣的紙，5個(gè)小指甲大小的燈泡，6根紅電線，4根綠電線，2根黃電線，電線都是10厘米左右長(zhǎng)，一個(gè)裝有2個(gè)紐扣電池的小盒子和一個(gè)褐色的集成電路塊。指導(dǎo)老師拿出全部的電線，邊講解邊示范。

老師熟練地掐掉電線頭上1厘米的塑料外皮，說(shuō)：“電池有正負(fù)兩極，紅色電線代表正極，綠色電線代表負(fù)極。材料中的電池和集成電路塊已連接好了。每個(gè)燈泡下都有2根發(fā)光兩極棒，長(zhǎng)的繞正極，短的繞負(fù)極。把集成電路塊上的紅電線接到燈泡下長(zhǎng)的電極棒上，燈泡就亮了！注意：正負(fù)極的電線不可碰一起，不然會(huì)短路。”我急不可耐地連起來(lái)，咦，怎么不亮？這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人驚喜地叫起來(lái)：“我的燈亮了！”我羨慕地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)他的燈一閃一閃，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你不好好聽(tīng)，活該！”我灰心又仔細(xì)地檢查自己的連接，同時(shí)想著老師的講解。

一遍，兩遍，三遍。。。。。。哈！我查出來(lái)了，原來(lái)兩根細(xì)細(xì)的正負(fù)極銅絲碰在一起短路了。我立刻重新連接。不一會(huì)，我的小燈泡也發(fā)出耀眼的光。我興奮得手舞足蹈。多么有意義的活動(dòng)呀!它讓我明白：做每件事都要仔細(xì)認(rèn)真，鍥而不舍。