do，ra，mi，fa，so，這5個音符是所有樂章中最平凡然而卻是不可缺少，他們沒有合唱的轟轟烈烈，只有平平淡淡，實實在在，也沒有大調(diào)的豪言壯語，只有簡簡單單，真真切切。她，一個普通而不平凡的數(shù)學(xué)老師，為了祖國辛勤工作了10年，培養(yǎng)了無數(shù)祖國的棟梁之材，這，就是我的數(shù)學(xué)老師——徐正華徐老師，我最敬愛的老師。

——題記

do

今天是周一，也就是該查雙休日兩天作業(yè)的時候了，在這一天，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都知道，肯定又有不少“小懶蟲”作業(yè)沒寫，果然，只見徐老師一進班級的大門，不少“小懶蟲”就自覺的站了起來，可是，今天數(shù)學(xué)老師一反常態(tài)，來到了xx的身邊，所有的同學(xué)都替xx捏了一把汗，徐老師溫和的對他說：“xx，你知道嗎，你作業(yè)沒寫害的是你自己啊！同學(xué)們，你們想一想：你們今天不寫作業(yè)，將來，你們考不上理想的大學(xué)，你們難道還想像父輩一樣去做體力活賺錢嗎？你們要記住，未來的社會是一個知識爆炸的社會，沒有知識，就會被社會所淘汰，連一點翻身的機會都沒有，你們難道想那樣嗎？我想沒有人愿意，有句古話說的好：“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！“

聽了這些話讓我們茅塞頓開，是啊，老師對我們嚴厲是為了我們好，我們以前還討厭老師，真是不應(yīng)該！

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今天是星期二，是徐老師工作最辛苦的一天：

今天，我放晚學(xué)的時候從徐老師的宿舍門口走過，發(fā)現(xiàn)，在其他老師都下班的時候，徐老師依然在批改作業(yè)，寫備課筆記，這不經(jīng)讓我想起了上午發(fā)生的一件事：我去老師辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)老師的每一本練習(xí)上都認認真真地做了一遍，這是與其他老師所不同的。

我明白，這是老師為了更透徹地講解給我們聽，這些我們都沒做到的事情她做到了，一位老師做到這個份上還要如何呢？此時，我看著老師備課是的背影，一股崇敬之情油然而升，多么敬業(yè)的老師啊，多么辛勞的園丁啊！

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這一天，徐老師的心情不是很好，原因是因為在經(jīng)過星期一心理教育后，仍有許多學(xué)生不為所動，比如說xx，他昨天的家庭作業(yè)沒有寫，老師責(zé)備他的時候，他竟然還怔怔有詞地同老師頂撞，看到此情景，聽到xx說的混帳話，莫說是老師就算是我也十分氣憤，老師辛辛苦苦所教育的就是這樣的學(xué)生嗎？徐老師當(dāng)時就打了他，可在我看來，用一個重一點的詞就叫：“活該”！老師在沒有人壓的情況下還寫了本不該寫的作業(yè)，這是多么令我們某些同學(xué)羞愧的啊！

徐老師在心情平復(fù)下來之后，又語重心長的對我們說了一些話，這些話聽在我的耳中仿佛聽到了徐老師的心在滴血，而在她心口劃上這最重的一刀并不是別人，正是她所教育的學(xué)生！想到這兒，我不經(jīng)從心底厭惡那些忽視老師勞動成果的學(xué)生！

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今天是周四，讓我最為高興的是今天我們讓徐老師笑了。