“丁零零！”上課鈴聲響了，我們看見彭老師拿著一大包東西，神神秘秘地走進教室。大家的雙眼一直盯著這包東西，都想知道這里面是什么東西。彭老師把東西放在了學上來摸講臺上，就說：“今天我們來做一個游戲，請一位同東西。按照東西的摸樣，來猜這樣東西是什么，如果猜對了，這樣東西就給你們，如果……”還沒等彭老師說完，教室就沸騰起來。彭老師指手示意，讓我們靜下來。

又說道：“當然，只要你們猜的有點接近，彭老師就送給你們。好！誰先來？”大家的手一個比一個舉得高?！瓣惣纬?！”陳嘉超帶著笑容和同學們的羨慕大跨步地走上講臺。他喜滋滋地把手伸進口袋里摸著。教室里安靜極了，同學們都盯著陳嘉超，希望他別猜對。

周恒濤伸長了脖子，想看看袋子里有什么，可彭老師把袋口抓得緊緊的，周么也看不見。突然，陳嘉超滿臉的笑容立恒濤什刻皺起了眉頭，好像袋子里的東西很怪一樣?！叭浅?！”陳嘉超突然說道。彭老的東西拿出來，一看！陳嘉超猜對了，陳嘉超高興地走師慢慢地把陳嘉超摸下講臺。接著，彭老師又讓黃之毓，王舒庭來摸，他們分別得到了便貼紙和單面膠。同學們越來越熱鬧，袋子也越來越扁了?！靶礻?！”彭老師叫著我的名字。我高興地小跑步到講臺上，把手伸進袋子里摸著。

我心里一遍又一遍地想著：“不要猜錯，不要猜錯，不然就沒機會了?！蔽彝蝗幻搅艘粔K長方形的東西，厚厚的，還用包裝紙包著?！皶粫窍嗫?，可好像是鏤空的……猜不準就別猜了！”我心里想著。我又換了一件東西，這件東西側面凹凸不平?！皩α耍【褪悄莻€可以把一些紙訂起來的那東西，叫什么來著?！蔽彝蝗幌肫鹆诉@個東西，但又不知道它的名字。我一遍一遍地想：“可以把一些紙訂起來的東西，可以……還是放棄吧！對了！是訂書機！”正當我快要放棄的時候，突然想起來是訂書機，但我又不卻定。“訂書機！”我不管錯與對就說了出來。彭老師讓我把手伸出來，一看！“我猜對了！猜對了！”我在心里慶幸著。接下來，同學們越來越激動，獎品也越來越豐富。朱子安猜到了圓規，施惠嵐摸到了面包，還有宋欣宇拿到了長方形的相框。

活動后，大家都想把得到的禮物分享給大家。黃之毓想把他得到的便簽紙給他的姐姐；宋欣宇想在相框里面放我們全班的畢業照，擺在家里；而我就想把訂書機放在學校里，把老師發下來的資料訂起來，或者幫彭老師訂一些資料；陳嘉超想把三角尺送給自己最好的朋友……“丁零零”下課了。雖然有些同學沒得到禮物，但是大家都在很高興地議論著這次活動。