【精選】我的日記匯編5篇

　　忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的我的日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

我的日記 篇1

　　XX年04月14日星期四天氣：晴

　　在我們的生活中，除了上課，課余時間就是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，蕩蕩秋千，多沒意思啊！要是能踢踢毽子該多好。于是，我就決定做一個毽子。因為我聽媽媽說她會踢毽子，我可以向她請教請教。知道嗎，在生活中，我也做過許多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的這個小毽子，卻讓我特別喜愛。從此，我就對毽子著了魔。

　　記得我剛要做毽子的時候，隱隱約約想起了媽媽曾經跟我說過：“做毽子要用毛線，銅線，細鐵絲和剪刀。”我便拿來了一些毛線，到外面買了個銅線，給奶奶拿了一根細鐵絲，再拿了把剪刀。這樣，東西就其全了，我高興極了，我興奮地說：“哈哈，?八?字有一撇了。“媽媽正經過，問我要干什么，我顯得已經把毽子做成功的樣子，得意地說：“我要做毽子。”媽媽說：“那你要努力。”

　　我先拿起毛線，可不知道怎么做，我就去問媽媽，問完，我就開始做了。我先把毛線折成一條大約一分米長的，就這樣，一直對折，一直對折，等到折到一定的程度后，用一根細鐵絲綁在毛線的中間，得綁緊。再把剩下的細鐵絲綁在銅線上，還是要綁緊。最后，我就用剪刀把毛線剪開，就成了一個毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起來，可就是不會踢。

　　雖然我不會踢毽子，但是，我還是要慢慢學。這個毽子雖然不好看，但是我很開心。

我的日記 篇2

　　我的校園在濮陽市的昆吾路的西邊，名字叫做濮陽市第八中小學。

　　它的大門是電子門，一進大門，西邊是國旗臺，旗桿上飄著一面紅紅的五星紅旗。東面是教學樓，教學樓里面有很多教室，教室里有一排排整齊的桌椅。

　　上課了，同學們在教室里拿著課本大聲的朗誦，這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒停在樹枝上，好像都在聽同學們讀課文。下課了 ，同學們在走廊上玩跳繩、跳皮筋、老鷹捉小雞等，非常快樂!

　　我真喜歡我的校園！

我的日記 篇3

　　大家好，我叫吳芷彥。我的學校很美麗，今天就讓我來介紹介紹吧！

　　一進大門就能看見一個小公園——幸福廣場。那有一個小孩子在那里看書呢！他可真認真啊！還有一群孩子和一位教師圍著一棵大樹在那跳舞。左邊還有冰心奶奶的雕塑，冰心奶奶手里拿著一本書，看得出她很愛學習，真不愧是著名的作家！ 往前走，就會看到三棟教學樓像三位學生一樣站立在地上。B棟教學樓和C棟教學樓之間有一個美麗無比的植物園，植物園里的蝴蝶在歡快地跳著蝴蝶舞蝴蝶舞。植物園里有一株高大挺拔的木棉樹，像是一個士兵在守衛這植物園，樹上的花美麗極了，那一朵朵花兒像一個個小太陽。還有許多小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌還有許多小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“植物園真美呀！真希望我的朋友也能看見這么美麗的景色！”。

　　接著我們來到了有名的吟詩坊。吟詩坊的邊上排著整齊的桌椅，而且在每張桌子上都寫著一句句的名言。晚上，這里就會有許許多多的小朋友在那做作業，等家長。

　　來看看這里，這里是我們學校的雅慧廣場。在雅慧廣場的地上，印著一個大大的中國地圖。這樣，我們玩旅行游戲就方便多了。我們可以從廣東跳到天津，從天津再跳到黑龍江，再從黑龍江跳到內蒙古，再從……我們有時還在雅慧廣場那里開校會。我們的雅慧廣場可真是奇妙無比啊！

我的.日記 篇4

　　有一天，我回到外婆家，外婆殺了一只又大又肥的鴨子，我和媽媽還有外婆一起拔鴨毛，我拔了一根翅膀上長長毛玩，媽媽就對我說：“我們小時候家里很窮，因為買不起筆殼，所以就把圓珠筆的芯插進鴨毛的管子里，把鴨毛當筆殼用。”聽媽媽這么一說，我就在想，我的鉛筆用短了不好拿就扔掉了太可惜了，說不定把我用短了的鉛筆插在鴨毛管子里，也可以少浪費一點呢，我正興高采烈可是再一想，不行啊，鴨毛管子這么小，鉛筆那么大，怎么插的進去呢？哎，用什么東西好呢？我想來想去，終于想出來了，喝奶茶用過的吸管剛剛好，一想到這我就破不期待的找了根奶茶吸管，把短鉛筆插進管子里，哈哈，剛剛好，筆也變長了，又可以用了，可是，吸管是軟的，拿在手上會折彎，于是我靈機一動，又用另一支短鉛筆塞進管子中間，這樣就固定住了，我的這個實驗也徹底成功了。

　　只要善于動腦，細心觀察，就會發現生活中有許多樂趣！

我的日記 篇5

　　今天，爸爸從市場上買來了三條小金魚，可愛極了！我給它們取了名字，分別是“大櫻桃”、“黑牡丹”、“紅烈焰”。

　　這三條小金魚各有各的形態。“大櫻桃”全身穿著粉紅色的外衣，裹著白白的肚兜，頭上頂著一個大紅球，就像一個櫻桃一樣。“黑牡丹”身披一件黑色斗篷，鼓著一對大眼睛，擺著尾巴在水里快活地游來游去。最漂亮的要數“紅烈焰”了，它穿著一條紅得發亮的裙子，尾巴上還鑲著一條黑色裙邊，遠遠望去，就像一團燃燒的火焰。

　　金魚們不僅形態不同，性格也大不一樣。最機靈的是“紅烈焰”，它的尾巴就像諸葛亮手中的羽扇，在水中搖搖擺擺的，游得可快了！剛剛還在魚缸的這邊，突然間就躥到了那邊。“黑牡丹”總喜歡擺著它的黑尾巴跟在紅烈焰后面。“大櫻桃”的尾巴則像一朵綻放的百合，它就像一位優雅的女士，總愛靜靜地呆在一旁，嘴巴一張一合地，默默地注視著它的伙伴們。

　　我想，金魚們一定餓了吧？于是，我取了一些魚食撒進魚缸，本以為它們會搶著來吃呢！想不到，它們竟然無動于衷，聞都不聞一下，繼續在水里自由自在地游動著。看來，是剛剛吃飽了吧？

　　哈，這三條金魚真有意思！

　　教師點評：學了《翠鳥》之后，孩子們也模仿著寫起了自己喜歡的小動物。本文的小作者通過認真觀察，大膽想像，能抓住小金魚的不同特點寫出它們不同的外形，又根據不同的外形給小金魚取了很有意思的名字，很是逼真，又富有童趣。小作者還描寫了小金魚有的好動、有的喜靜的不同性格。并且善于發揮想像，多處運用了比喻和擬人的手法，比如把小金魚的尾巴分別比作諸葛亮手中的羽扇和綻放的百合花，真是描寫得栩栩如生。