那個(gè)周四的早上，我是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)的，正準(zhǔn)備下去借鑰匙開(kāi)門(mén)，可我一不小心碰到了門(mén)，門(mén)竟然開(kāi)了！我當(dāng)時(shí)就納悶了，我可是清楚地記著，昨天門(mén)是我親手關(guān)的，沒(méi)有鑰匙是開(kāi)不了的，怎么……這門(mén)就開(kāi)了？

當(dāng)機(jī)立斷，我背起書(shū)包，往操場(chǎng)方向跑，準(zhǔn)備先“偽裝”成剛來(lái)學(xué)校的樣子，跑去教學(xué)樓背面一查究竟，可是，窗戶旁邊并未出現(xiàn)什么所謂的腳印，原先小偷潛入的想法不成立！

回到班級(jí)，和老余說(shuō)了這件事，他卻不以為然地說(shuō)：八成是伊老師（班主任）晚上回教室來(lái)拿東西唄。說(shuō)完還笑我“思想復(fù)雜”。算了，去它的“思想復(fù)雜”。可真是這樣嗎？我半信半疑，準(zhǔn)備再早到學(xué)校，仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么。

之后的一連三天都沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，我又等啊等，終于，第二周的周四一早我到了班級(jí)，發(fā)現(xiàn)被我用鑰匙鎖住的門(mén)又……開(kāi)了！假如是伊老師，那為什么會(huì)如此的有規(guī)律，都在周三晚上？所以，是伊老師開(kāi)門(mén)的這個(gè)想法也不成立！

事隔好幾周之后，我偶然聽(tīng)到了7班的人在講什么“周三又可以上葉老師的晚電影課了”。我覺(jué)得很奇怪，我聽(tīng)過(guò)有晚自習(xí)與晚自修課，可從未聽(tīng)過(guò)什么晚電影課。好奇心之下，我詢(xún)問(wèn)他們?cè)谀膬荷系恼n，他很平淡地說(shuō)：“在你們8班上的課啊。”

然后，我就知道事情的大概經(jīng)過(guò)了：周三下午我用鑰匙鎖上了門(mén)，晚上，葉老師帶著7班的同學(xué)來(lái)我們班看電影，臨走時(shí)都不鎖門(mén)，所以就造成了“班級(jí)開(kāi)門(mén)案”。至于為什么要到我們班級(jí)來(lái)看，他們的理由有二：我們班的教室比7班的大，7班的投影儀當(dāng)時(shí)壞了未修好。

真相大白，不過(guò)下回，我得和葉老師說(shuō)一聲，讓她上課之前和大家打個(gè)招呼，走人時(shí)要記著關(guān)門(mén)。