上周開始，“愛寫作的獅子”開始盤點從2017年2月18日誕生以來的投稿王、投稿最多的學校、明星班級。

今天，我們繼續為大家帶來屬于寫作達人們的故事！

小小投稿王李逸程

寫作是一件很快樂的事情 一個暑假就投稿50篇

杭州天成教育集團浜河校區四年級12班的李逸程黑黑的，虎頭虎腦，圓圓的臉上戴一副黑框眼鏡。2017年至今，他已經給愛寫作的獅子投稿173篇，在個人投稿排行榜上名列第三，其中兩篇來稿見報，一篇來稿參加未來作文大賽，獲一等獎。

昨天中午，班主任蔣紅老師幫我們叫李逸程出來，他的同學們都發出嘖嘖的贊嘆聲：“哇，要被采訪耶。”李逸程靦腆一笑。

李逸程說，他一二年級時每周投稿兩三篇，到了三四年級后，功課忙了，不過寒假暑假幾乎每天都會寫。剛過去的暑假，他就投了50篇。

李逸程的勤奮，背后離不開媽媽的支持。爸爸媽媽都是從四川來杭州工作的。爸爸做采購，幾乎每天都有應酬，等他回來，李逸程已經睡著了。早上他出門時，李逸程還沒有睡醒。媽媽工作以外，全身心地陪伴他。媽媽會和他一起在家里種大蒜養烏龜，然后讓李逸程每天寫觀察日記。周末，媽媽最愛帶他到家旁邊的草坪上玩，那里有銀杏林，還有各種昆蟲。玩著玩著，媽媽就鋪開自帶的折疊桌和小板凳，讓李逸程寫寫自己看到的想到的東西。寫好后，媽媽會馬上幫他整理投稿。不僅讓他多練習，媽媽自己也會寫。蔣老師說，學校組織的家長征文，媽媽很積極地參加，而且還獲獎了呢。

蔣老師說，經常練習寫作，讓李逸程在觀察事物時會有獨特的想象，寫起來充滿童趣。他在愛寫作的獅子版面上見報的第一篇文章就是他在回四川老家的綠皮火車上，觀察車窗上的小雨點寫成的：“剛剛下了一場大雨，窗戶上有許多‘小鬼’在蹦來蹦去，一顆顆像珍珠，一條條像絲線。當風一吹時，這些‘小鬼’就會在窗戶上跑來跑去。我想透過窗戶去摸摸它，可是我剛一摸到它，這些‘小鬼’就調皮地從我的指縫里溜走了。我想透過窗戶去接住它，可是我剛一接住它，這些‘小鬼’就頑皮地在我手心里濺起一張笑臉，又溜走了。我所說的‘小鬼’，其實就是窗戶上的小雨滴，這些‘小鬼’既調皮又可愛！……”

這樣持續不斷的投稿練習，再加上作品發表、獲獎，李逸程對寫作越來越有興趣。本來學習成績不夠理想，寫作讓他自信起來，成績不斷進步，越來越好。

今年5月，看到愛寫作的獅子推出“未來的我”征文大賽，李逸程馬上就想到未來的自己當上爸爸的情形。他覺得自己的爸爸太忙了，陪伴自己太少，坐下來，很快就寫出了一篇《未來的我 ——做這樣的爸爸》：“我會帶著自己精心制作的科技作品，站在校門口靜靜等待孩子放學，每天給他不一樣的驚喜與快樂！帶著兒子跨上電瓶車回家的那一瞬間，我會讓他緊緊地摟著我的腰，在這條回家的親子之路上不厭其煩地聽他敘述校園的各種趣事。共進晚餐的時刻，作為爸爸的我一定不會找任何借口缺席，并為他盛上一碗媽媽精心制作的蔬菜湯，慎重地告訴他這是健康成長路上必不可少的營養。你看，餐桌上這一家三口有說有笑，是多么的美好！夜幕降臨，月光透過窗戶，斑斑駁駁的銀光灑在窗簾上，屋里安靜得只聽得見‘唰唰唰’的寫字聲。在臺燈的照射下，書桌上的黑影一個大頭，一個小頭，這正是我在陪著孩子做作業……”真摯的情感和對父愛的期盼，打動了許多評委，文章獲一等獎。李逸程還被邀請到都市快報主辦的未來生活節主舞臺上領獎，并當眾朗讀了自己的文章。李逸程說，他會繼續給愛寫作的獅子投稿，因為寫作是一件很快樂的事情，自己內心的所有情感都可以在這里抒發出來。

采荷一小來稿4482篇同學們把寫作當成生活

根據愛寫作的獅子微信公眾號后臺統計數據：杭州采荷第一小學教育集團從2017年2月到2019年11月，有4482篇投稿！而且來稿的總體質量非常高。

昨天，我們來到采荷一小采荷校區的六年級辦公室，辦公室的語文老師都說，班上有不少孩子的文章在“愛寫作的獅子”見報過，許多孩子都有寫完作文后到獅子上投稿的習慣。

605班班主任、語文老師章春愛老師的班級是投稿明星班級，班上的同學幾乎都給“愛寫作的獅子”投過稿。要是同學們的課堂即興作文、考場作文、練筆作文后面，有章老師寫的“推薦投稿”四個字，那就是對這篇作文最高的評價了。

章老師說：“班上同學還很積極參加愛寫作的獅子的各種活動。比如獅子舉辦的第一個大活動——浙大校慶小使者，我們班的張子圓就入選了。還有今年由杭州市教育局和都市快報社共同舉辦的‘我的春節’征文大賽，我們班的高若菡獲得了一等獎。”

為什么班上同學的寫作熱情這么高？

章老師說：“我是從三年級中途接班的，當時班上的紀律和學習習慣都不太好，我也是借用了各種方法、平臺，才把孩子們的寫作興趣慢慢調動起來。比如每周的國旗下講話，回來后我就讓他們先復述、記錄下來。每周二的談話課，我請大家從生活中搜集新聞素材，進行新聞速評，交流發言；還有課前的小游戲、德育故事，也引導他們記錄下來……三年級的時候，張子圓同學成功被評選為浙大校慶小使者，還刊登了作文，班上同學的積極性一下就被調動起來了，掀起了一波獅子熱，最熱烈的時候是四年級，一學期有30多人次的作文在各種途徑見報刊登。”

昨天中午，605班的同學們剛剛拿到昨天章老師批改完的隨筆本。有不少同學的寫作本封面上都畫著五角星，興奮地拿起來展示。

我們隨機問了幾位同學，“有沒有在‘愛寫作的獅子’投過稿？”幾個同學都點點頭。

對于同學們來說，寫作似乎不是一件痛苦的事情。張子圓說：“暑假的時候，我天天都會記隨筆，剛開始是章老師要求的，后來就是我自己主動要做的了。章老師告訴我們，寫作就是生活，生活中的任何事情都可以作為寫作的素材，比如一個游戲，一個故事，一個字，一節課，都可以寫成作文。”

章老師說：“在五年級上的區抽測中，我們班45人有34人的作文獲得優秀，這是很不容易的。我的訣竅就是讓孩子們從生活中提煉素材，讓投稿、見報成為孩子們寫作的動力，不斷引領，使得孩子不懼怕寫作到愛上語文。我們也喜歡‘愛寫作的獅子’平臺，給了孩子們這么好的機會。”