【第1句】： 描寫人生氣時“神態”的句子

描寫人生氣時“神態”的句子如下：

【第1句】：她的臉漸漸變了顏色，眉毛擰到了一起，眼睛里迸發出一道道刀一般鋒利的光，大聲的呵斥道。

【第2句】：她的眼睛閃閃地象是燒著什么東西。她露出她的白牙齒干笑，那整齊的牙齒好象會咬人。我忍不住打一個寒噤，他真沒料到她生氣的時候有那么可怕

【第3句】：她眼里迸射出仇恨的火花。

【第4句】：我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。

【第5句】：他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。

【第6句】：他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。

【第7句】：他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來隔外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙齒。

【第8句】：在調停過程中，大會主席冷眼旁觀，怒視著會場行動，不時轉身征求秘書處意見，卻沒有給予發言者應有的禮貌而恰當的注意。

【第9句】：海蒂剜了我一眼，即使我只能看見她怒視的眼風，可還是感覺仿佛一群烏鴉齊齊撲來，用它們的喙將我啄穿。

【第10句】：媽媽死死瞪著我，臉漲得通紅，一畜不吭。

【第11句】：老頭好似受到了莫大的屈辱，頓時對著秦帆再次吹胡子瞪眼睛。

【第12句】：他那細長的麻臉上，五官挪位，豎眉瞪眼的，滿是兇神惡煞的表情。

【第2句】： 描寫人生氣時的句子

.他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。

【第2句】：他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來隔外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。不錯！就是你錯了，不然他的溫柔哪里去了；就是你錯了！不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。

【第3句】：他憤怒到了極點，那兩顆金魚眼氣得快要掉下來.

【第4句】：只見老師一語不發，把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜的連針落到地上也能聽得！ 【第5句】：他沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。

6。我悄悄地瞥見她，她的氣還是沒消，皺著眉頭急促地呼吸著教室里打得烏煙瘴氣。

【第7句】：他氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。

【第8句】：我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光.

【第9句】：他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發了.

【第10句】：他牙齒咬得"格格"作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子.

【第11句】：他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠.

【第12句】：看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳.

【第13句】：竟然考出這樣的成績，看得出，老師這回是真的生氣了，只見老師一語不發，把書本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜得連針落到地上也能聽得見！ 老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。 我悄悄地瞥見老師鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影視劇里的特寫，久久地定格在了我的腦海里。

【第14句】： 宣布開會之后，一個青年教師跑上講堂，將日本帝國主義提出的滅亡中國的廿一條，一條一條地邊念邊講。他的聲音由低而高，漸漸地吼叫起來，臉色漲紅，漸而發青，頸子漲得大得象要爆炸的樣子，滿頭的汗珠子，滿嘴唇的白沫，拳頭在講桌上捶得碰碰響。

【第15句】：有一天，我在認真地看書，突然，怒火沖沖的爸爸對著看我，只見，他兩手插腰，一只手撐在桌子上，生氣地說：“沈瑩啊，沈瑩，你愿意一輩子都坐在垃圾里嗎？”爸爸很生氣的樣子，頭發也豎起了幾根，呼吸也很急促，還有眼睛瞪的圓圓的，像兩個小皮球，一直不停地盯著我。我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一動一動的，那顯然是因為在生氣，嘴巴也“生氣”了

【第16句】：他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。

【第17句】：他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來隔外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。不錯！就是你錯了，不然他的溫柔哪里去了；就是你錯了！不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。

【第18句】：他憤怒到了極點，那兩顆金魚眼氣得快要掉下來.

【第19句】：只見老師一語不發，把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜的連針落到地上也能聽得！ 【第5句】：他沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。

【第20句】：我悄悄地瞥見她，她的氣還是沒消，皺著眉頭急促地呼吸著教室里打得烏煙瘴氣。

【第7句】：他氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。

【第21句】：我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光.

【第22句】：他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發了.

【第23句】：他牙齒咬得"格格"作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子.

【第24句】：他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠.

【第25句】：看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳.

【第3句】： 描寫人物憤怒和生氣的景、神態、動作的句子和片段

語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。

在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。”

這是某位同學的一段作文，寫的是他知道考試成績前后的心理活動。雖然，他用“緊張得要命”、“很是傷心”等詞，但我們并不感覺到他有多緊張，有多傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。

思考：如何進行具體可感的心理描寫呢？【第1句】：內心獨白：就是自己對自己講的無聲的話。 我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。

唉！都有怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”【第2句】：幻覺描寫：人在極度緊張的狀態下，眼前或耳邊會有虛幻的畫面或聲音，其內容往往是自己最怕看到或聽到的，把這些詳細地描繪下來，就能十分準確地表現人物的內心世界 我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向卷來，使我不得動彈，不能呼吸。

我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 在進行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：似乎看見，仿佛聽到等。

【第3句】：環境描寫：一個人在不同的心情時看相同的景物，會產生不同的感受，因為人對使自己心靈產生感應的事物特別敏感，因此人的眼睛能根據自己的心情選擇景物，并伴隨著強烈的主觀感受 天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。

教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。

【第4句】：語言行動描寫：語言行動是心理的外在表現形式，人物的心理通過語言行動向外界傳達。人在緊張的狀態下他（她）的語言行動就會扭曲，就會與平時不同 試卷靜靜地反躺在桌上。

我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數──48，可憐的“48”，我“唉”的 一聲便癱在了桌上。

【第4句】： 描寫人物生氣時的句子

教室里打得烏煙瘴氣。

毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。

我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。 怒發沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇。

我沒有動，心里憤憤地說"她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！"我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光.他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發了.牙齒咬得"格格"作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子.仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安.辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓.他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠.看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳。