五年級(jí)作文合集5篇

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五年級(jí)作文合集5篇

【推薦】五年級(jí)作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文篇1

　　大家都聽說(shuō)過(guò)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞”吧，今天我就要把這句話改一下。“龍生龍，鳳生鳳，貓的兒子會(huì)打洞”。大家一看會(huì)覺得有些詫異，貓的兒子怎么會(huì)打洞呢？大家聽我慢慢訴說(shuō)。

　　星期六上午，我學(xué)校跑步。跑著跑著忽然看見跑到右側(cè)有個(gè)有洞，我便走過(guò)去，趴在地上，把頭伸進(jìn)去一看究竟。這個(gè)洞有點(diǎn)深，因?yàn)楸粯鋼踔铱床磺謇锩媸鞘裁礀|西。忽然，一個(gè)黑影從里面跳出來(lái)，沖著我：“喵喵”大叫。我定睛一看，原來(lái)是只貓，我看著它兇狠的眼神，趕緊爬起來(lái)跑走了。我在回家的路上邊走邊想，既然里面有只貓，哪里面會(huì)不會(huì)有貓崽呢？為了解開這個(gè)迷，下午，我又來(lái)到學(xué)校來(lái)觀察著這個(gè)洞。因?yàn)橄挛绻饩€強(qiáng)，我能清楚的看見里面有三只貓崽，可大貓卻不知去向。我把頭抻回來(lái)，腦子里突然閃出兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是會(huì)不會(huì)是老鼠的洞，被貓占領(lǐng)了？第二個(gè)問(wèn)題是會(huì)不會(huì)是天然形成的洞呢？第一個(gè)問(wèn)題當(dāng)然不攻自破。老鼠不可能打這么大的洞。然后我隨著第二個(gè)問(wèn)題又把頭伸進(jìn)去看了看。我左忽右看，在找一樣?xùn)|西，我忽然看見東的四周又抓痕，這正是我要找的東西。我把頭抻回來(lái)在心里暗暗自喜，因?yàn)槲艺业酱鸢噶恕Ｃ總€(gè)動(dòng)物在打洞時(shí)都會(huì)留下抓痕，因此，這第二個(gè)問(wèn)題也破了。

　　這真是：“龍生龍，鳳生鳳，貓的兒子會(huì)打洞啊”。

五年級(jí)作文篇2

　　小時(shí)候，我很怕疼。看見醫(yī)生，我就發(fā)瘋似的哭；看見血，我就大嚷大叫；看見醫(yī)院，我就想逃跑。但在一次換紗布之后，我慢慢變得勇敢起來(lái)。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，有次上樓，我一不留神踩了一個(gè)空，跌了一大跤，膝蓋處破了一大塊皮，血不停地往外滲。我看著受傷的地方，邊哭邊嚷：“好疼！好疼！”爸爸看了看，趕忙開車送到醫(yī)院，媽媽在車上不時(shí)地看看我的傷勢(shì)。到了醫(yī)院，我仍不停地哭鬧著，還說(shuō)：“我不看醫(yī)生嘛！我不要！”但身強(qiáng)力壯的爸爸還是抱著我來(lái)到了急診室。醫(yī)生看了看我的傷口，關(guān)切地說(shuō)：“這孩子的傷口得包扎一下。”“啊？有那么嚴(yán)重嗎？”我哭嚷著，“我不要包扎。”醫(yī)生笑著說(shuō)：“小朋友，你怕嗎？”“怕……”我抽泣地回答道。“伯伯會(huì)輕一點(diǎn)的，你忍一忍，好嗎？”可我用雙手捂著傷口，不讓醫(yī)生包扎，眼淚不停地流著，心里緊張極了。醫(yī)生和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，伯伯給很多小朋友包扎多的，真的不是很疼的。”醫(yī)生伯伯一邊說(shuō)，一邊拿下我的手。在我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已經(jīng)幫我清理好傷口，包扎完畢了。

　　第二天，我忐忑不安地來(lái)到了醫(yī)院，心想：“換紗布會(huì)很疼嗎？”我再一次走到醫(yī)生伯伯面前，輕輕地問(wèn)道：“伯伯，換紗布疼嗎？”“這個(gè)，會(huì)有點(diǎn)疼。”我聽了，心不由一陣緊張。醫(yī)生讓我把腳放在架子上，他拿起鑷子，掀開紗布。沒想到，紗布和竟和傷口粘在了一起。這下，我傻眼了，眼淚像斷了線的珍珠一樣，止不住地落下來(lái)。我心怦怦直跳，雙手捂住傷口，死活不讓醫(yī)生弄。我瞇著眼，看見醫(yī)生伯伯打開醫(yī)藥箱。此時(shí)我更是害怕得發(fā)抖。醫(yī)生見我這副模樣，溫柔地說(shuō)：“小朋友，別怕，你要勇敢一點(diǎn)哦。老師肯定教過(guò)你們，面對(duì)困難，不能退縮吧？”聽了醫(yī)生的話，我靜下心來(lái)，又朝著媽媽望去。媽媽微笑著看著我，那眼神充滿了鼓勵(lì)。我頓時(shí)有了勇氣，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。醫(yī)生的技術(shù)可真好，雖然有些疼，但我咬牙堅(jiān)持著。

　　不一會(huì)兒，醫(yī)生就換好了紗布。看著換好的紗布，媽媽樂了，朝我豎起了大拇指，說(shuō)：“徐韻，你戰(zhàn)勝了恐懼，長(zhǎng)大了！”我也笑了，雖然眼眶里還有淚花。

五年級(jí)作文篇3

　　家，是一個(gè)多么美好而又溫暖的地方．沒有任何一個(gè)地方，能比它更美麗，更溫暖．我也有一個(gè)幸福美滿的家，但這里的一切都被人類毀滅了．忍無(wú)可忍的我們——植物家族所有的成員，將人類告上了“地球生物法院”。

　　開庭那天，在樹伯伯、小草弟弟、小鳥妹妹……所有成員都來(lái)了．人類代表傲慢地坐在被告席上，連看都不看我們一眼，身空律師袍的我非常氣憤，但又轉(zhuǎn)念想一想：人類只顧自己，不顧他人損失，跟這種人還有什么話好說(shuō)！既然來(lái)到了這里，總要為自己討回一個(gè)公道吧！

　　只見猩猩法官身穿法袍，手持法槌，嚴(yán)肅地坐在我們面前，它身旁有只活了幾千年的'大海龜．審判長(zhǎng)是公正無(wú)私的大象．“請(qǐng)?jiān)嬖V說(shuō)理由．”猩猩法官說(shuō)．受害者大樹伯伯開口了：法官大人，我是“快樂森林”里的一員，人類光臨我們的家園，我們當(dāng)然也歡迎．可是，有些人在清明給祖宗上墳時(shí)，不小心引起了森林火災(zāi)，有些小孩在森林里玩火引起了森林火災(zāi)，有些人在燃放煙花爆竹時(shí)引起了森林火災(zāi)等等．他們把我們最珍貴的家園——森林給毀了，那我們以后怎么辦啊？法官律師們，快點(diǎn)為我們這一些受害者做主吧！

　　法官說(shuō)：“水火無(wú)情，希望人們以后提高防火意識(shí)，不要隨便玩火。要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林．對(duì)那些有意破壞森林的人們將處于法律的制裁，如刑拘，判刑等。”大樹們聽了拍手叫好。

　　現(xiàn)在我向全世界的人們呼吁：請(qǐng)你們不要再破壞大自然了，因?yàn)榇笞匀灰彩且粋€(gè)家，和我們的家一樣．讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)森林。

五年級(jí)作文篇4

　　善良是不分年齡的，只要你有一顆善良的心，就會(huì)做出善良的事來(lái)，我的弟弟就是一個(gè)很好的例子。

　　一天，姑姑帶著弟弟來(lái)我家做客，我趕緊拿出了漫畫書來(lái)招待弟弟，過(guò)了一會(huì)兒，他就不耐煩了，要我陪他玩，我便帶著他去散步。剛好碰見了一個(gè)賣松鼠的小販，只見他的攤前擺放著好多的鐵籠子，一只只可愛的小松鼠在籠子里上蹦下跳，這下可把弟弟給逗壞了，他高興地問(wèn)賣松鼠的小販：“叔叔，它的家在哪呀？應(yīng)該喂它什么吃呀……”弟弟看起來(lái)是沒有一點(diǎn)要回家的意思，我對(duì)他說(shuō)：“天快黑了，咱們還是趕緊回家吧！”這下可急壞了弟弟，他懇求我給他買一只，我纏不過(guò)他，便給他買了一只松鼠，在路過(guò)街心公園的時(shí)候，她好像是想起了什么，徑直走進(jìn)了公園，來(lái)到了一棵松樹前，就要打開籠子門，我趕緊跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“這只松鼠可是剛買的，可不是自己捉的，放了可就捉不回來(lái)了。”而小弟弟卻眨了眨眼睛對(duì)我說(shuō)：“哥哥，松鼠的家是大自然，而不是鐵籠子，放了它，讓它找媽媽去吧！”我哭笑不得，手一揮對(duì)他說(shuō)：“好吧！”我的話音剛落，松鼠就爬上了松樹，弟弟快慰地笑了。

　　記得還有一次他捉住了一只翅膀受傷的小鳥，于是我便給它包扎好傷口，弟弟則天天喂它，過(guò)了不久，他的傷口好了，弟弟打開籠子門，放飛了小鳥。

　　這就是我的弟弟，用善良的心來(lái)愛護(hù)小動(dòng)物，我希望他的善良伴他一生，幫助更多需要幫助的人。

　　家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：天真與善良是孩子的天性，愛護(hù)動(dòng)物是公民的一種美德。文中表現(xiàn)了孩子對(duì)于小動(dòng)物的熱愛。希望大家能夠喜歡。