這是一堂別出心裁的課，這堂課教育了我們怎樣面對人生的道路，這里有我們書本上學不到的東西。

一行行文字映入眼簾，看似，這節(jié)課倪老師并非會上課文。“同學們，你們知道莫言嗎？”老師拍了拍講桌，臉上有一種不可預知的神秘。“莫言獲得過諾貝爾獎，他小時候家里一貧如洗，每天就只能放羊，但這并不能阻止好學的腳步。莫言的人生道路是崎嶇、泥濘的，他經歷了無數的曲折，但這些曲折在他的道路上，似乎更加精彩。

須臾，教室沉默。盧蘇偉也是這樣嗎？我不禁浮想聯(lián)翩。他的智商不到70，上了小學還不會寫自己的姓名，用了7年的時間才勉強考上大學……誰能想到就這個“低能“兒童，長大竟在許多個國家發(fā)布了演講會，并創(chuàng)辦了領袖文教基金會。他不僅尋求到了強項，而且有與眾不同的學習思維方式。

回想下盧蘇偉大學之前究竟是怎么度過的？他知道自己是“低能”兒童，他知道自己能考上大學的機會是那么渺茫，但從沒有放棄過。當同學們都走出教室，他還在補習知識，他拼命地學習只是想證明自己……

從不向命運低頭，從不向困難認輸，他也許就是第二個“莫言”

沒錯人生不可能一帆風順，將來會有更多不可預知的挫折，在等著你。你能做得只是堅持。當你被一陣浪濤打倒時，是否能勇敢地站起來，是否能逆流而上。你并不能改變命運地發(fā)生，但是你卻可能改變最后的結果！

無論結果如何，只要堅守信念，就是勝利者。

這一堂課的用心聆聽，也許在以后的將來會有很大幫助。