【實用】情感的作文五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的情感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

情感的作文 篇1

　　這個世界，沒有無故的愛，也沒有無故的恨，人與人之間，本來很簡單，但也有人把它想成很復雜，簡單與復雜的理解只是一種不同的角度去看一個同樣的問題。

　　學會放下，把一些不屬于自己的事放下，并不要再想去，不管，它本身是多么的美麗，就用一種欣賞的眼光去看，去感受，不要以一種占有的眼光。

　　如果放開，能讓你愛著的人更幸福，那么，就放手吧，也許，當你看見他有著你給不了的幸福的時候，你的心會坦然的，不要想著，你放開后，他會怎么樣怎么樣的不好，也許放開后，對互相都是一個重新的機會。

　　人生很精彩，人生也很無奈，不是人人都能找到了他自己真正的價值，當你迷失了你站的位置，或者，還沒有找到你站的位置的時候，就用一種平常的心態(tài)去面對吧，不要給你自己找一些思想上的壓力，學會看淡人生的一切傷害。

　　冰封著的情感，也有著它冰封的美麗，沒有盛放的機會，就讓冰來把它固封，然后，慢慢地耗盡了它的生命，雖然，它不曾真正地盛開過，但是，它曾經(jīng)感知過這個世界，曾經(jīng)認識過美麗的本質(zhì)，生命的本質(zhì)，雖然沒有一個很完美的結果，但是，感知的回憶也是一種美麗，也是它盛開的意義，只是從不同的角度去理解。感覺，是寄于心中的，不是表面的，不會因為時間而淡漠，不會因為距離而隔阻，不會因為沉默而忘記，不會因為扼殺而死亡。

　　把一條新鮮的魚用厚冰裹起來，它暫時還能保持著它的鮮美，但是，如果一旦把冰融化了，而又不把魚吃掉，那么，魚就會變質(zhì)，因為它的意義只是成為一頓鮮美的晚餐，如果失去了這個意義，那么，它就沒有了價值。

　　在某一個思想領域里，失去愛，與得到愛，都可是同等的，失去的時候，愛仍可存在于思想里，得到愛的人，也有可能在思想的領域里失去愛，當人們明白到愛的實質(zhì)意義的時候，才是愛永遠地存活的時候。

　　冰封的情感，如若有重新釋放的時候，它的'原味并沒有變，依然新鮮、健康，存活。如若沒有重生的機會，它便永遠帶著美麗的憂傷，直到永遠地離開這個世界！

情感的作文 篇2

　　聽，窗外沙沙的語聲讓我們每一個人都是陶醉于其中。馬路上汽車的轟鳴聲格外的刺耳。一個個孩子在嫁人的陪伴下來到學校，準備開始一周的學習生活，柳樹的長頭發(fā)不停地擺動著。

　　我坐在椅子上眺望著窗外，發(fā)呆了很久。我站起身來準備回寢室，就在桌子的拐角處，鋒利的桌腳把我的左小腿割了一條深深的口子。我坐在地上，心想：要是有人幫我就是好了。我忍受不住痛苦，準備去醫(yī)務室。剛剛走幾步，我就倒在地上，就在這時，我聽見一個熟悉的腳步聲，回頭一看，原來是我的同學，也是我最好的朋友。“你怎么了？哎呀，這時怎么回事。拿的快點去醫(yī)務室。”他的臉上顯示出一種驚訝的表情。“來，我扶你去！”只見他吃力的把我的手臂靠在他的肩上。此時，我想起了母親照顧我的樣子，到了醫(yī)務室，他已經(jīng)大汗淋漓了，可見他是多么的用力啊，我的心中只有兩個字：謝謝！很快，幾天之后，我的腿就是好了起來，我至今依然記得那一幕。

　　愛——是一種人與人表達情感的方式。但是，關愛總是隱藏在生活的每個角落。相信每個人的生活中都一定有不少愛，我覺得，關愛是一種情感。

　　后來，這件事成了我無法抹去的記憶。它是人生中給予我動力的東西。我想，這就是人們所說的友情的一種表現(xiàn)。我的朋友在我困難的時候伸出了援助之手來幫我，也許，沒有了他，我的腿就是好不了了，這也是一種美，一種助人為樂的精神。雖然這只是一個不被人所見的一件事，但是會一個個的傳遞下去，去溫暖每一個人的心，讓我們打開窗口，去發(fā)現(xiàn)美德，感受美，這樣才能讓你的人生充滿絢麗。

情感的作文 篇3

　　我從茫茫題海中抬頭，想著去廚房倒杯水休息片刻。但卻在抬頭的那一刻，隔著書房的一扇窗，看見了廚房之中在夜色里搖曳的燈光和一道忙碌的身影——母親。

　　仿佛是時光流轉，我在那片燈影中，想起一些零碎的時光……

　　小時還不知事的時候，廚房里，是外婆的身影。外婆洗米，備鍋，倒水……熟練的動作一氣呵成。等上那么一會兒，等那粥香從鍋蓋與鍋的縫隙間鉆出，縈繞在鼻尖，外婆便將煮好花蛤粥端到我面前：“哎，吃慢點呀……小心燙，不夠等會再裝……”

　　花蛤粥的味道究竟怎樣，我已記不太清了，只依稀記得，燈火溫柔，給外婆鍍一層柔和的金光，仿佛是溫柔了一寸時光。

　　后來長大些，身子卻也不大好，常鬧胃疼。母親心疼我，不知上哪兒找來了一個方子，說是將蓮子、山藥、枸杞等等的，煮熟至爛，再榨成汁，喝了對胃有好處。于是母親當天便研究了這幾樣食材的藥用價值，特地跑去超市，將這些買了回來。我看著母親在燈下等高壓鍋，看著她將食材榨成汁，看著她有些小心翼翼問我感覺如何……我微微愣神，卻也點頭告訴她味道挺好。

　　那日的燈火也極溫柔，笑靨刻在了我的記憶中，舌尖上似乎還殘留著汁水的味道，仿佛是有那樣一種別樣的情感，悄悄撥動了我心弦。

　　在窗邊怔愣已久的我突然回神，卻在燈火之中，仿佛看見母親的身影與記憶中身影重疊，在夜色中，在燈火里，溫柔而繾綣。

　　“丫頭，蓮子湯好了，作業(yè)做久了也該休息會兒。”

　　母親的叫喚聲從廚房傳來，我終于坐在了桌邊。舀一勺蓮子湯，輕嘗一口，甜味便在嘴中漫開——母親用的是去了心的蓮子，想來是怕我苦著了吧。

　　微火熬煮的蓮子湯，悠悠地冒著熱氣，好半晌才冒個泡，冒出來的泡有一個算一個，起承轉合毫不倉促，漲到滿溢方才炸開，隨后香氣撲鼻而來。

　　那是親情的香氣，聞起來讓人有種無欲無求的滿足感，好像這輩子都可以塵埃落定下來。

　　畢竟——

　　人會變，可情長在。

　　母親在廚房里忙碌的身影，在葳蕤而溫柔的燈火里，漸漸模糊，可卻有一種別樣的情感，在心底絲絲縷縷地蔓延開，悄悄地，激起一朵浪花——

　　一朵名叫親情的浪花。

情感的作文 篇4

　　我們，被飛流的時間分離，卻依舊是最初的一家人。

　　歲月似箭，一發(fā)弓，便飛速的去了遠方；光陰如梭，在織布機上一圈一圈快速的旋轉，可誰知道，它們是無情的，它們只知道不停的工作，卻誰知，在這時間的過程中，有多少友誼一去不返，有多少師生情，只能永遠的放在心里，永遠懷念……

　　五年的時光，我們一直在一起，而她就像一位媽媽，把我們從不懂事的小孩，到現(xiàn)在成為一個通情達理的大孩子。

　　星期五下午，我們?nèi)チ诵W老師的辦公室。

　　走到二樓小學教導處，穿過了熟悉的走廊，仿佛門前有我們的影子正在小心翼翼的敲著門，找王老師問作業(yè)似的。天色已晚，走廊里已是一片黑暗，正前方老師辦公室的門仿佛散發(fā)著光芒，照亮了我們前方的路。到了門口，緊張的心情忽然涌了上來，我們有些緊張，不敢上前開門，這時，只見有兩個同學，上前敲了敲門，推開門一眼望去，只見一個熟悉的身影站了起來，微笑著揮著手，溫暖的聲音再次在我們耳旁響起：“看，我的學生們來看我了！”看到這個場面，我的眼眶突然紅了。走了過去，站在了老師桌旁，我們都叫了一聲老師，看著老師的眼眶里也紅紅的，老師趕緊用手擦去了眼角的淚珠，我們走到了她的身旁。

　　看到這熟悉的臉龐，我一下子想起了很多很多……

　　老師，您可曾記得五年級的最后一天？那一天，我給你們頒獎，當一份份證書發(fā)給每位老師時，我看到你們的臉上，雖然帶著笑容，但還帶著些許悲傷，當您穿著白色的工作服，微笑的走上舞臺時，您說了一句語重心長的話：“同學們，書可以讓你的視野更加寬廣，所以，不管以后走到哪里，都要與書為伴……”等到離別的時候，您已掩蓋不住眼角的淚水，對我們說：“以后一定要好好學習，有空常回來。”您這些溫暖的話語，至今我還難以忘懷。

　　我們度過了一個愉快的下午，到了離別的時間了，我們不舍得對老師說一聲再見，老師也不舍得看著我們說“有空就過來，隨時可以來找我”。轉過頭，再望著那漸漸遠去的身影，心里感覺有些失落。

　　走出門，我們還到了以前的教室，看到熟悉的教室，熟悉的走廊，只是再也沒有我們的歡聲笑語。

　　樹葉，雖被吹走，卻會變成精華去滋養(yǎng)新的幼苗；

　　花瓣，雖被打濕，可是有了太陽會再挺拔起來；

　　太陽，雖被烏云遮住，可是雨過天晴太陽會更加的耀眼；

　　我們被飛流的時間分離，卻依舊是最初的一家人。

情感的作文 篇5

　　城市的喧囂使我感到疲憊，喧鬧的街道讓我感到心煩，擁擠的交通讓我感到緊張，一座座高樓大廈讓我感到煩悶，渾濁的空氣讓我感到惡心，各方面的壓力讓我感到幾乎崩潰。

　　閑暇之余，在畫室老師的帶領下，與幾個室友去了被譽為水墨畫般的村莊—宏村。

　　在車上，我一直靠在窗邊，看著自己一點點的遠離這座熟悉的城市，看著自己一點點的到完全陌生的街道，看著自己一點點的被群山所懷抱。

　　經(jīng)過了幾個小時的顛簸，翻越了一座座大山，經(jīng)過了好幾個長長的隧道，終于到達了目的的。

　　入住了一家小民居，一共有兩層，住在了頂層。梳洗完畢后，走到平臺上，手扶著欄桿，下面是緩緩流淌的小溪，耳邊是一群蟲兒歡快的歌唱，似乎是歡迎我的到來，抬起頭，眼前沒有一座座高樓大廈，有的只有2層的小民居，有的只有緩緩流淌的小溪，有的只有青山綠樹。一座座的遠山似乎就在天邊，藍藍的天空上好似印著一朵朵潔白柔軟的棉花糖，使我垂涎欲滴。