人物簡(jiǎn)介

這是一個(gè)十分特殊的人物，他叫張明，是我高中時(shí)期的班主任。他是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任心的老師，也是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。

第一次見(jiàn)面

記得初中畢業(yè)那年，我們剛升上高中，我第一次見(jiàn)到張明老師。當(dāng)時(shí)他給我們講了一堂關(guān)于如何做好高中生活規(guī)劃的課程。那天下午，他用溫和而充滿熱情的語(yǔ)言告訴我們，如何適應(yīng)新環(huán)境，如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，還分享了很多自己親身經(jīng)歷過(guò)的故事。在聽(tīng)完他的講解后，我對(duì)未來(lái)充滿了信心。

班會(huì)記錄

每周四下午放學(xué)后，我們都要參加班會(huì)。這時(shí)候張明老師就會(huì)拿出筆記本開(kāi)始記錄。無(wú)論是學(xué)生們提出來(lái)的問(wèn)題還是需要處理的事情都會(huì)被他記錄下來(lái)，并及時(shí)解決。有一次我病假了幾天沒(méi)去上課，在班會(huì)上張明老師問(wèn)起我的情況，并特地找到我談話鼓勵(lì)我要保持良好的身體狀況，不要放棄學(xué)習(xí)。

課堂表現(xiàn)

張明老師上課非常有條理性，講解深入淺出，讓我們聽(tīng)起來(lái)十分輕松。他的教育方法是鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。他還會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，讓我們都能得到成長(zhǎng)。

畢業(yè)典禮

在高中畢業(yè)典禮上，我非常感激張明老師為我做的一切。我和同班同學(xué)向他表示了感謝，并為他送上了美好祝福。在那一刻，我們都流下了感動(dòng)的淚水。

總結(jié)

張明老師是一個(gè)非常優(yōu)秀、值得尊敬的人物。他用自己真摯的心去關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)學(xué)生，在我們遇到困難時(shí)給予支持，在我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)給予鼓勵(lì)，在我們成功之際分享喜悅。他教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀、有責(zé)任心的人。在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也將一直銘記張明老師對(duì)我的影響。