“神童”沒(méi)有秘訣

最近，上語(yǔ)文課時(shí)，老師教了一篇《神童的秘訣》的文章，對(duì)我啟發(fā)很大。
《神童的秘訣》講的是陳毅五歲半，就在一家私塾讀書(shū)。有一次，老師到陳毅家作訪，看到他正在灶前一邊燒火，一邊埋頭看書(shū)。因?yàn)樗磿?shū)入了迷，火又燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。老師對(duì)陳毅說(shuō)：“以后要多留心！”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。老師從他手里拿過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一篇還沒(méi)有教過(guò)的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
老師覺(jué)得很奇怪地問(wèn)：“這些符號(hào)是什么意思？”陳毅羞嗒嗒地回答：“打圈圈的是懂得的，打半圈是不太明白，打黑點(diǎn)的是生字。”老師十分高興地稱贊到：“真是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。”
陳毅長(zhǎng)大后，成為了我國(guó)現(xiàn)代著名的能文能武的人才。
這篇文章讓我懂得：世上沒(méi)有“神童”，也沒(méi)有秘訣；只有笨鳥(niǎo)先飛，勤奮努力，才能成功。